Nghe lời con, lon ton mắng người

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmtLujLDpW3BstjBhD-sPLU7Nzkv0dnX30rGu3NgPztvgtJervDURnKsgBcIiUtD97ANwgb5R23BtAJXwcNh-OJ9IMQ5XfBlbjJovDnkXsg6yGqtLjoaEMxMiiXx3GoA2j7UkEUcixmTM/s1600/682059.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmtLujLDpW3BstjBhD-sPLU7Nzkv0dnX30rGu3NgPztvgtJervDURnKsgBcIiUtD97ANwgb5R23BtAJXwcNh-OJ9IMQ5XfBlbjJovDnkXsg6yGqtLjoaEMxMiiXx3GoA2j7UkEUcixmTM/s200/682059.jpg" width="200"></a><br> <span style="background-color: white; font-family: "arial"; font-weight: bold; line-height: 20px;">- Ngày Tết dương lịch, gia đình tôi đi dự liên hoan cùng bạn bè tại một nhà hàng. Phải công nhận các nhà hàng bây giờ rất biết cách níu chân khách bằng cách mở thêm khu vui chơi cho trẻ tại chỗ.</span><br> <span style="color: #898989; font-family: "arial";"><span style="line-height: 20px;"><b></b></span></span>

Nghe lời con, lon ton mắng người

- Ngày Tết dương lịch, gia đình tôi đi dự liên hoan cùng bạn bè tại một nhà hàng. Phải công nhận các nhà hàng bây giờ rất biết cách níu châ...

Read more »

Câu chuyện giáo dục: Nói dối

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="margin: 10px 0px; padding: 0px; text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRxSyM8ycp2qraprBnLWa0UNphgKrqOGxxgSEs9qDMhAy73GDVEdwBx2jSCpzkXx4ZlRqhzUDfEm9wZHf9f9mu1oIstU7t8GDMcubWZI2x7tRjFZfbcp0W2ne5aIs4naGhNSzKffnae-E/s1600/khucquanh-1479519171065.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="397" data-original-width="608" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRxSyM8ycp2qraprBnLWa0UNphgKrqOGxxgSEs9qDMhAy73GDVEdwBx2jSCpzkXx4ZlRqhzUDfEm9wZHf9f9mu1oIstU7t8GDMcubWZI2x7tRjFZfbcp0W2ne5aIs4naGhNSzKffnae-E/s200/khucquanh-1479519171065.png" width="200"></a></div> <span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Một chú bé chăn cừu nọ, chú được chủ giao cho đàn cừu, ngày ngày chú dẫn đàn cừu lên sườn đồi cho chúng gặm cỏ, chiều tối lại dẫn chúng về. những lúc như vậy cậu thả hồn đây đó, thỉnh thoảng cậu vẫn để mắt đến đàn cừu kẻo có những con cừu đi lạc bầy.</span></span><br> <span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"></span></span><br> </div></div>

Câu chuyện giáo dục: Nói dối

Một chú bé chăn cừu nọ, chú được chủ giao cho đàn cừu, ngày ngày chú dẫn đàn cừu lên sườn đồi cho chúng gặm cỏ, chiều tối lại dẫn chúng ...

Read more »

Hóa đơn - Câu chuyện cuộc sống

<div align="justify" style="background-color: white; font-family: "lucida grande", arial, sans-serif; line-height: 19px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; padding: 0px;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilkIThj_taVPfE_Hdy5LMPg3mSTiqaZoaZ6zjpeS_x6eJwiEkEArS8qbDZothcfGtRQsl15kg0AzdxkwfoAw3GTNOaW2eiIMH4_jaPSwj5jMz_vY1ZtDLKAj0CTdqBYXz0rgh7JjR4VR8/s1600/sach-giao-khoa2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="331" data-original-width="500" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilkIThj_taVPfE_Hdy5LMPg3mSTiqaZoaZ6zjpeS_x6eJwiEkEArS8qbDZothcfGtRQsl15kg0AzdxkwfoAw3GTNOaW2eiIMH4_jaPSwj5jMz_vY1ZtDLKAj0CTdqBYXz0rgh7JjR4VR8/s200/sach-giao-khoa2.jpg" width="200"></a></div> <span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 14px;"><span style="font-size: large; line-height: 18px;">Peter là con trai của một chủ cửa hàng bách hóa ở đầu phố, cậu thường đến cửa hàng của mẹ để chơi, mỗi ngày cửa hàng có không ít những hóa đơn trả tiền hoặc thu tiền cần thanh toán hoặc chuyển đến khách hàng, Peter thường được mẹ giao nhiệm vụ đem những hóa đơn đó đến bưu điện gửi. </span></span><br> <span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 14px;"><span style="font-size: large; line-height: 18px;"></span></span><br> </div>

Hóa đơn - Câu chuyện cuộc sống

Peter là con trai của một chủ cửa hàng bách hóa ở đầu phố, cậu thường đến cửa hàng của mẹ để chơi, mỗi ngày cửa hàng có không ít những hó...

Read more »

May quá, con chỉ học trung bình!

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj53BEwVm9aF-WuvS8FsUgv_NGoRPsUL9PahETS2zruKluxvqOjoEvP_4BQ9Gwtjjmf93LD74qHpI4jiTV0B-0rI94aO7IyXFuGHJ3Fik_LWVcPh_gSE-xAv8CHDzugvY3msySUKRj8in8/s1600/download+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj53BEwVm9aF-WuvS8FsUgv_NGoRPsUL9PahETS2zruKluxvqOjoEvP_4BQ9Gwtjjmf93LD74qHpI4jiTV0B-0rI94aO7IyXFuGHJ3Fik_LWVcPh_gSE-xAv8CHDzugvY3msySUKRj8in8/s1600/download+%25281%2529.jpg" width="143" /></a><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-weight: bold; line-height: 20px;">- Dạo này đồng nghiệp nườm nượp khoe con được học sinh giỏi lên Facebook. Hầu như ai cũng hồ hởi vì thành tích con đem về “ngoài sức tưởng tượng” (theo cách nói của một người bạn).</span></div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none; text-align: left;">Còn tôi, với những gì tai nghe mắt thấy, tôi thấy thật may vì con mình chỉ là học sinh trung bình...</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none; text-align: left;">Tôi có đứa cháu học lớp 4, đến viết chữ còn sai lỗi chính tả, bảo sửa đi thì khăng khăng không chịu vì “cô giáo bảo viết thế”, cộng trừ còn nhầm lẫn liên tục vậy mà bốn năm liền đều đặn như vắt chanh là học sinh giỏi. Khi tôi cho thử một phép toán đơn giản mà cháu còn “đánh vật” tới hơn nửa giờ mới xong.</div><a name="more"></a><br /><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none; text-align: left;">Cháu kể rằng trước ngày thi học kỳ, cô giáo thường cho cả lớp học thuộc lòng các bài toán và bài văn được chọn là “hạt nhân” sẽ thi vào. Thế là cháu về nhà đọc sang sảng cho đến khi nào thật thuộc lòng thì thôi. Cứ như vậy cháu rập khuôn máy móc theo cô giáo vanh vách từ dấu chấm, dấu phẩy, hỏi không điểm 9, điểm 10 sao được? Không học sinh giỏi sao được? Với cách học và cách thi như vậy chẳng khác nào cô giáo đang bày cho các em học tủ, thi tủ... Nếu em nào thi chưa đạt điểm giỏi sẽ buộc phải thi đi thi lại đến lúc nào cho “ra lò” được điểm 9, điểm 10 mới thôi. Tất nhiên đằng sau các điểm giỏi ấy cũng cho “ra lò” những con robot bắt chước chuyên nghiệp.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none; text-align: left;">Còn con gái tôi đang học lớp 5, hôm đi họp phụ huynh nghe cô giáo thống kê 39/43 học sinh đạt học lực giỏi. Con tôi nằm trong tốp 4 học sinh còn lại là diện trung bình, tôi thấy thật may làm sao. Bởi trong khi ôn thi, tôi yêu cầu con ôn cả những bài ở ngoài (chứ không chỉ những bài cô giao). Cũng có lẽ vì thế nên con tôi “trượt” vé học sinh giỏi?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none; text-align: left;">Một người bạn của tôi có con học lớp 6, học sinh giỏi chiếm 99%. Bạn tôi than thở: “Con mình giỏi hay không mình hiểu mà. Nhiều khi con còn lóng ngóng như gà mắc tóc, lười học vậy mà được học sinh giỏi cái nỗi gì. Hôm họp phụ huynh, cô giáo mướt mồ hôi đọc danh sách học sinh giỏi, mình nghe cũng thấy bội thực. Nhiều lúc mình còn chẳng biết sao con được giỏi nữa!”. Nghe bạn thở dài, tôi tự đặt câu hỏi không biết trong 99% học sinh giỏi ấy có bao nhiêu con robot được lập trình sẵn theo cô giáo?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none; text-align: left;">Còn bao nhiêu tiếng thở dài của các ông bố bà mẹ khi con “vác” giấy khen về nườm nượp? Tôi lo ngại con sẽ trở thành robot vì những danh hiệu ảo kia, đó là lý do tại sao tôi mừng vì con chỉ là học sinh trung bình. Thật lòng tôi không ham những tấm giấy khen...</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">CAO VĂN LONG (Hà Nội)</div><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;"></span></div>

May quá, con chỉ học trung bình!

- Dạo này đồng nghiệp nườm nượp khoe con được học sinh giỏi lên Facebook. Hầu như ai cũng hồ hởi vì thành tích con đem về “ngoài sức tưởng t...

Read more »

Phục kích bắt 2 đối tượng chuyên cướp tài sản của học sinh

<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP2pR5J0MbCGuBwPWG8u8KFUfXcLbYoVKWYWE6CMVD6DyAH4YiatLha1FssN2dTZCw0iMUJ2_rC1xZhP6P5PAEUM5gjSJ6faZQX0rAQ9EZjYqOAitqBdCUQbR5qoOM-bmtOT_zqdtYGms/s1600/hai_doi_tuong.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP2pR5J0MbCGuBwPWG8u8KFUfXcLbYoVKWYWE6CMVD6DyAH4YiatLha1FssN2dTZCw0iMUJ2_rC1xZhP6P5PAEUM5gjSJ6faZQX0rAQ9EZjYqOAitqBdCUQbR5qoOM-bmtOT_zqdtYGms/s1600/hai_doi_tuong.jpg" width="320" /></a></div><span style="line-height: 12px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cơ quan CSĐT Công an thị xã Long Khánh (tỉnh Đồng Nai) cho biết vừa ra quyết định khởi tố bị can, bắt tạm giam Trần Công Sử (20 tuổi) và Phạm Minh Đức Huy (18 tuổi, cùng ngụ thị xã Long Khánh) để điều tra về hành vi Cướp tài sản. Do cần tiền mua ma túy nên Huy và Sử thường đi xe máy trên các tuyến đường vắng người ở thị xã Long Khánh để thực hiện hành vi, "con mồi" mà 2 đối tượng này nhắm tới là những học sinh.</span></span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12px;" /><a name="more"></a><br style="box-sizing: border-box; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 12px;" /><a href="http://news.zing.vn/" style="box-sizing: border-box; color: #333333; display: block; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 0px; line-height: 0; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Zing News">Nguồn Zing News</a><div><br /></div><br />-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.

Phục kích bắt 2 đối tượng chuyên cướp tài sản của học sinh

Cơ quan CSĐT Công an thị xã Long Khánh (tỉnh Đồng Nai) cho biết vừa ra quyết định khởi tố bị can, bắt tạm giam Trần Công Sử (20 tuổi) và Phạ...

Read more »

Đăk Lăk: 5 học sinh chết bất thường bên bờ suối

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx8tYDVQajniSJ2o2gFUOalPKJMYbsSLtSn8FpAiHKI6l3tzYnr6cYuX9ZyXa2_ll30iTHLPOAFT312WTfU1h9lB8rKa8Q5Ecdk3y_RJYhwAuwpiE9KNVd6NND_1IwhwLMqC8B_MkU0msB/s1600/5-hoc-sinh1a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx8tYDVQajniSJ2o2gFUOalPKJMYbsSLtSn8FpAiHKI6l3tzYnr6cYuX9ZyXa2_ll30iTHLPOAFT312WTfU1h9lB8rKa8Q5Ecdk3y_RJYhwAuwpiE9KNVd6NND_1IwhwLMqC8B_MkU0msB/s1600/5-hoc-sinh1a.jpg" width="320" /></a></div><h2 class="sapo" itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px 0px 15px; text-align: justify;">- Khi phát hiện vụ việc sáng nay (13.3), điều kỳ lạ là cả 5 thi thể học sinh đều nằm trong một cái hố cát rất cạn, không có nước, thân thể các nạn nhân cũng không có dấu vết cho thấy bị tác động từ bên ngoài...</h2><div><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">Điều kỳ lạ là cả 5 thi thể học sinh đều nằm trong một cái hố cát rất cạn, không có nước, thân thể các nạn nhân cũng không có dấu vết cho thấy bị tác động từ bên ngoài. Vì thế, bước đầu không thể xác định được ngay nguyên nhân của vụ việc.</span></div><div><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></span></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.

Đăk Lăk: 5 học sinh chết bất thường bên bờ suối

- Khi phát hiện vụ việc sáng nay (13.3), điều kỳ lạ là cả 5 thi thể học sinh đều nằm trong một cái hố cát rất cạn, không có nước, thân thể c...

Read more »

Cô học trò mồ côi đơn độc mưu sinh trong túp lều dột nát

<h2 class="fon33 mt1" style="background-color: white; color: #5f5f5f; font-size: 16px; line-height: 18px; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO_V9feHkmMxbwnLTe_f6yVgVb4ZpX8R9D9cMsm5oBUhjzYzDk3beobV0cLuuNhaLXj5h9hreeEC5kvBnFlfa3Kd0zz3dr_Lsygn3sGz6INv_rsiGCyMR2zz-r0BR6tDUi2PL55Oc938cs/s1600/4.3.phuong-6-49686.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO_V9feHkmMxbwnLTe_f6yVgVb4ZpX8R9D9cMsm5oBUhjzYzDk3beobV0cLuuNhaLXj5h9hreeEC5kvBnFlfa3Kd0zz3dr_Lsygn3sGz6INv_rsiGCyMR2zz-r0BR6tDUi2PL55Oc938cs/s1600/4.3.phuong-6-49686.JPG" width="200" /></a>Bố mất khi em còn nhỏ, mẹ cũng từ giã cõi trần cách đây gần một năm, để lại một mình em đơn độc trong túp lều bé nhỏ, dột nát. Đau khổ tột cùng, nhưng em vẫn nhẫn nại đi làm thuê đủ nghề để được đến trường và vươn lên học giỏi.</h2><div><a name="more"></a><br /></div><div class="fon34 mt3 mr2 fon43" style="background-color: white; font-size: 12pt; line-height: 20px !important; margin: 15px 10px 9.390625px 0px; padding: 0px;"><div class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; margin-bottom: 9.1875px; margin-top: 9.1875px; padding: 0px;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px;">Trông cảnh ngộ ai cũng chạnh lòng xót thương và khâm phục nghị lực phi thường của em. Đó là hoàn cảnh thương tâm của em Nguyễn Thị Thanh Phượng ở xóm 2, xã Phú Phong, Hương Khê - Hà Tĩnh.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; margin-bottom: 9.1875px; margin-top: 9.1875px; padding: 0px;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">Trời xuân ở miền sơn cước mưa bay lất phất, trong trang phục của học sinh, Phượng đang gắng sức đẩy những viên gạch vừa mới được máy đóng xong ra bãi tập kết cho ông chủ. Ngày nào cũng vậy, ngoài thời gian đi học ở trường, em phải đi làm thuê để mưu sinh và trang trải chuyện học hành.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 16px; margin-bottom: 9.1875px; margin-top: 9.1875px; padding: 0px;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px;">Năm nay, Phượng đang học lớp 12 trường THPT Gia Phố. Em cho hay, nhà trường, thầy cô và bạn bè đã tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp đỡ em trong học hành. Nhìn lên những tấm giấy khen về thành tích học sinh tiên tiến qua các năm của em treo trên vách tường ẩm mốc, chúng tôi càng khâm phục ý chí vươn lên nghịch cảnh của em. Giá như em còn mẹ cha đỡ đần, chắc hắn cô bé giàu nghị lực này sẽ còn lập nên nhiều thành tích học tập khác khiến ai cũng trầm trồ. Dẫu hoàn cảnh bi cực là vậy, nhưng năm nay Phượng vẫn quyết tâm thi đậu vào ngành Luật trường Đại học Vinh. Em tâm sự: "Chỉ có con đường học tập thật tốt mới có cơ may cho em một tương lai tươi sáng. Dù khó khăn thế nào em cũng gắng sức vượt qua!". </span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; margin-bottom: 9.1875px; margin-top: 9.1875px; padding: 0px;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;"></span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 16px; margin-bottom: 9.1875px; margin-top: 9.1875px; padding: 0px;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px;">Phải một mình đối diện với muôn vàn khó khăn, thách thức hiện tại, giấc mơ bước vào giảng đường đại học của Phương khó có thể trở thành hiện thực nếu không có sự vào cuộc giúp đỡ của những tấm lòng thiện nguyện.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe0DinBpG070iQmdcuGxB0aukVflLs8gb4U32KFGp12x5K1qWcs1VAkaeKE_lVePkJ1OxmBEKHf5kxH6pkGs2pyokA_mNNOzQTLmYW49oxPf5CnWrkkXkg7T2HcL4iIiLeK7urXWhH9mCt/s1600/4.3.phuong-1-934f4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe0DinBpG070iQmdcuGxB0aukVflLs8gb4U32KFGp12x5K1qWcs1VAkaeKE_lVePkJ1OxmBEKHf5kxH6pkGs2pyokA_mNNOzQTLmYW49oxPf5CnWrkkXkg7T2HcL4iIiLeK7urXWhH9mCt/s1600/4.3.phuong-1-934f4.JPG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrY8BKqXqOj0hXvPCLEXgCPG2qaqi74pJneDRnD68gy6xC6DwtiHrLxdyKHvKwlLD__W8aO_6puqkXjFtR7ZWP1YJtnbOkub0E57aROcGb_N7zN0Q4iPCVC7j6GhiuqfbZEwyOT_mMqLuS/s1600/4.3.phuong-2-49686.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrY8BKqXqOj0hXvPCLEXgCPG2qaqi74pJneDRnD68gy6xC6DwtiHrLxdyKHvKwlLD__W8aO_6puqkXjFtR7ZWP1YJtnbOkub0E57aROcGb_N7zN0Q4iPCVC7j6GhiuqfbZEwyOT_mMqLuS/s1600/4.3.phuong-2-49686.JPG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtrEO7BGXWU-gUTN-C7tFCHufnMA9F6NNV7jpaF7ZZN98tGEtN3QZqiG6NIiNxcnhs3tM4BfOTk5Hur_EpYrk8UDoM_zG4LYM5xhbsCNHa0geJZSrTxU9RPFAv6zH2F_Y0S6L-bjnQd_Hw/s1600/4.3.phuong-3-49686.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtrEO7BGXWU-gUTN-C7tFCHufnMA9F6NNV7jpaF7ZZN98tGEtN3QZqiG6NIiNxcnhs3tM4BfOTk5Hur_EpYrk8UDoM_zG4LYM5xhbsCNHa0geJZSrTxU9RPFAv6zH2F_Y0S6L-bjnQd_Hw/s1600/4.3.phuong-3-49686.JPG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3sDtqpKK1ue3vtXhQJtV6SHKQBWN7abG1H-JU7bJHDbwcxj5Tr6I-5thQjWQEhXQIdkV46X5tW7gqE5xaqi85VgVt7MMAtNxCNT8nHZqa3WV3iv2TpxLRzIGD6gcyNyA6vL3srenOm-Xi/s1600/4.3.phuong-4-49686.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3sDtqpKK1ue3vtXhQJtV6SHKQBWN7abG1H-JU7bJHDbwcxj5Tr6I-5thQjWQEhXQIdkV46X5tW7gqE5xaqi85VgVt7MMAtNxCNT8nHZqa3WV3iv2TpxLRzIGD6gcyNyA6vL3srenOm-Xi/s1600/4.3.phuong-4-49686.JPG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI89K7t1mmVc7oFiNuhnsxlJxmhhUTNygSNe3VxeJrkcg_dOTXjM2CMCsXwmT5h09ElI_ffd_dcfv_mOdrrYaJpImYSAcE-Fx8xyclvK6wdCmDcnHICcHzHs1ltpQqCeK4uOBlNjPqST0M/s1600/4.3.phuong-5-49686.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI89K7t1mmVc7oFiNuhnsxlJxmhhUTNygSNe3VxeJrkcg_dOTXjM2CMCsXwmT5h09ElI_ffd_dcfv_mOdrrYaJpImYSAcE-Fx8xyclvK6wdCmDcnHICcHzHs1ltpQqCeK4uOBlNjPqST0M/s1600/4.3.phuong-5-49686.JPG" width="448" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO_V9feHkmMxbwnLTe_f6yVgVb4ZpX8R9D9cMsm5oBUhjzYzDk3beobV0cLuuNhaLXj5h9hreeEC5kvBnFlfa3Kd0zz3dr_Lsygn3sGz6INv_rsiGCyMR2zz-r0BR6tDUi2PL55Oc938cs/s1600/4.3.phuong-6-49686.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO_V9feHkmMxbwnLTe_f6yVgVb4ZpX8R9D9cMsm5oBUhjzYzDk3beobV0cLuuNhaLXj5h9hreeEC5kvBnFlfa3Kd0zz3dr_Lsygn3sGz6INv_rsiGCyMR2zz-r0BR6tDUi2PL55Oc938cs/s1600/4.3.phuong-6-49686.JPG" width="640" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-size: 16px; margin-bottom: 9.1875px; margin-top: 9.1875px; padding: 0px;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px;"><br /></span></div><div align="center" style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="margin: 0px; padding: 0px;">Mọi đóng góp hảo tâm xin gửi về  địa chỉ nhà em </b><span style="font-size: 16px; line-height: 20px;"> </span><span style="font-size: 16px; line-height: 20px;">Nguyễn Thị Thanh Phượng ở xóm 2, xã Phú Phong, Hương Khê - Hà Tĩnh.</span></div><div style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px; margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong> </div><div style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px; margin: 0px; padding: 0px;"><br /></div></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.

Cô học trò mồ côi đơn độc mưu sinh trong túp lều dột nát

Bố mất khi em còn nhỏ, mẹ cũng từ giã cõi trần cách đây gần một năm, để lại một mình em đơn độc trong túp lều bé nhỏ, dột nát. Đau khổ tột c...

Read more »

Cử nhân giấu bằng xin làm... công nhân

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><h2 class="sapo" itemprop="description" style="background-color: white; color: #333333; font-size: 12pt; margin: 0px; padding: 0px 0px 15px; text-align: justify;">- Sự thiếu dự báo nhu cầu nguồn nhân lực, việc mở ồ ạt trường đại học ở các địa phương gây lãng phí không nhỏ về sức người, sức của vào đào tạo.</h2><div>Chỉ vài năm, lượng cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ ra trường nhiều không xuể. Chất lượng đào tạo thấp, ra trường thất nhiệp, thừa thầy, thiếu thợ. Thiếu "Thầy" đúng nghĩa ... là bức tranh toàn cảnh của việc Đào tạo ồ ạt, đào tạo để giảng viên đại học có thu nhập như hiện nay.</div><div><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 12pt; text-align: justify;"> Với tình hình khó khăn hiện nay, nhiều cử nhân phải đối mặt với thực trạng thất nghiệp. Việc cử nhân “giấu” bằng đại học để xin đi làm công nhân đã không còn là chuyện hiếm.</span></div><div><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 12pt; text-align: justify;"><br /></span></div><div><a name="more"></a><br /></div><div><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">Bằng phổ thông “lên giá”</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">Tốt nghiệp Đại học Công nghiệp Hà Nội chuyên ngành Kế toán đã 2 năm, Nguyễn Hà Phương (Hiệp Hòa, Bắc Giang) vẫn chưa xin được việc đúng chuyên ngành, Phương quyết định về quê nộp đơn xin vào làm công nhân Công ty May Việt – Hàn (Bắc Giang). Để được nhận vào làm công nhân tại đây, Phương đã phải “giấu” bằng đại học và chỉ dùng bằng tốt nghiệp THPT để xin việc với mức lương 2,5 triệu đồng/tháng. “Trước khi đi xin việc, nhiều bạn bè đã nhắc mình nếu trong hồ sơ phát hiện có bằng đại học hay cao đẳng là hồ sơ đó bị trả về luôn nên mình chỉ dùng bằng cấp 3 thôi. Bằng đại học vẫn cất trong đáy tủ” – Phương cho biết. </span></div><div><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">Lấy ngắn nuôi dài</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">Nguyên nhân khiến các công ty không thích tuyển cử nhân vào làm công nhân bởi tâm lý e ngại họ chỉ coi đây là công việc tạm thời và sẽ nhanh chóng bỏ đi khi tìm được công việc đúng chuyên ngành. Chị Nguyễn Thị Thoa- cán bộ nhân sự một công ty ở Khu công nghiệp Quang Châu, Bắc Giang cho biết: “Mặc dù công nhân tốt nghiệp đại học, cao đẳng dễ đào tạo hơn, nhưng nhiều người chỉ coi đây là công việc tạm thời, khi họ nghỉ việc, công ty sẽ phải mất thời gian đào tạo người mới lại từ đầu nên biện pháp tốt nhất là không nhận cử nhân vào làm vị trí công nhân ngay từ đầu”.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tblBoxImage" style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><tbody style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px;"><tr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px;"><td style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px;"><div class="e_articleSmallBox" style="background-color: #f4f4ec; border: 1px solid rgb(231, 230, 212); color: #3a3839; float: left; font-family: arial !important; font-size: 12px !important; margin-left: 0px; margin-right: 10px; margin-top: 0px; padding: 10px; width: 180px;"><div style="color: #333333; font-family: 'Times New Roman'; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px;"><div align="justify" style="padding: 0px;">Chị Nguyễn Thị Chi - tổ trưởng một tổ trong Công ty Samsung Bắc Ninh xác nhận: “Trong tổ của tôi có 20 công nhân thì có đến 6 công nhân đã tốt nghiệp đại học”.</div></div></div></td></tr></tbody></table><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">Nhiều cử nhân thấy mặc cảm khi phải cất tấm bằng đại học xin đi làm công nhân. Tuy nhiên, để có thể tự nuôi sống bản thân, chờ đợi cơ hội xin được việc làm đúng chuyên ngành, phù hợp với năng lực, các cử nhân buộc phải đi làm công nhân hay những công việc trái ngành khác như một kiểu “lấy ngắn nuôi dài”. Trần Chiến Thắng (Hưng Yên) tốt nghiệp Đại học Khoa học - Xã hội và Nhân văn, rải hồ sơ khắp nơi mà chưa có nơi nào chấp nhận. Trong thời gian chờ được gọi phỏng vấn, Thắng xin vào làm ở Công ty Hồng Hải (Việt Yên, Bắc Giang). Thắng chia sẻ: “Tốt nghiệp rồi không lẽ vẫn ở nhà ăn bám bố mẹ nên mình tạm thời đi làm công nhân, chờ các đợt thi tuyển công chức, may ra thì đỗ. Nếu trượt thì có lẽ mình vẫn làm công nhân”. </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">Mặc dù chỉ làm công nhân mà chưa một lần được sử dụng tấm bằng đại học theo đúng nghĩa nhưng đa số các cử nhân khi được hỏi đều khẳng định sẽ vẫn tiếp tục học lên đại học kể cả khi biết trước tình hình khó khăn khi ra trường. Đỗ Thành Công (tốt nghiệp Đại học Mỏ Địa chất) chia sẻ: “Ra trường mà không xin được việc thì đúng là buồn và tủi thân thật. Nhưng nếu cho chọn lại thì mình sẽ vẫn cố gắng học lên đại học”. </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 16px; text-align: justify;">Đã đến lúc học sinh tốt nghiệp THPT cần có sự lựa chọn sáng suốt giữa việc học tiếp lên đại học và chọn cho mình một trường dạy nghề phù hợp với khả năng. Nếu mải chạy theo xu thế đại học thì hiện tượng “giấu” bằng cử nhân xin làm công nhân sẽ mãi còn tiếp diễn. </span></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Cử nhân giấu bằng xin làm... công nhân

- Sự thiếu dự báo nhu cầu nguồn nhân lực, việc mở ồ ạt trường đại học ở các địa phương gây lãng phí không nhỏ về sức người, sức của vào đào ...

Read more »

Nam sinh mang hung khí, đâm công an nhập viện

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdF3g3b3bj9PZA3VpDvhL-5MIsScj9Tn0p1kkb4Qy8SaVjuL08GWE2LyCZzxg0I5nPDUHhdxj8eXl0VZR1bJLS_eESXLZfYn9STFYg_C3Wm6_Igr-MWFeIbWuX_q1DYjhiKoc_gBUtbM/s1600/cong_an_danh_kienthuc1+(1)_hwup.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdF3g3b3bj9PZA3VpDvhL-5MIsScj9Tn0p1kkb4Qy8SaVjuL08GWE2LyCZzxg0I5nPDUHhdxj8eXl0VZR1bJLS_eESXLZfYn9STFYg_C3Wm6_Igr-MWFeIbWuX_q1DYjhiKoc_gBUtbM/s1600/cong_an_danh_kienthuc1+(1)_hwup.jpg" width="200" /></a></div><span style="background-color: #fbfbfb; color: #333333; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 19px; text-align: justify;"> Một người trong nhóm bị công an bắt, các đối tướng còn lại mang hung khí quay lại giải cứu bạn, đánh chiến sĩ công an làm nhiệm vụ nhập viện.</span><br /><span style="background-color: #fbfbfb; color: #333333; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 19px; text-align: justify;"></span><br /><a name="more"></a><span style="background-color: #fbfbfb; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; text-align: justify;">Cơ quan CSĐT – Công an huyện Từ Liêm, Hà Nội vừa cho biết, đang tạm giữ hình sự 8 đối tượng để điều tra về các hành vi "cố ý gây thương tích", "chống người thi hành công vụ" và "gây rối trật tự công cộng".</span><br /><div style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Trước đó, do bị một đối tượng không quen biết đến trường đe dọa và gọi điện thoại chửi bới thách thức nên đến tối 26/2, Nguyễn Nam Anh (18 tuổi, ở xóm 4, thôn Phú Đô, xã Mễ Trì, huyện từ Liêm, Hà Nội, học sinh lớp 12I trường THPT Lômônôxốp) đã gọi điện cho Nguyễn Thành Dân (18 tuổi, ở xóm 4, thôn Phú Đô, xã Mễ Trì, học sinh lớp 12A3 trường THPT Tây Đô) kể lại cho Dân về việc mình bị bắt nạt.</div><div style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Nghe xong chuyện, Dân hứa đưa các bạn đến để đánh nhau với nhóm "đối thủ" của Nam Anh. Đến khoảng 15h ngày 27/2, Dân mang theo một ba lô hung khí (gồm tuýp sắt, dao nhọn, dao bầu...) đến trường THPT Trần Quốc Tuấn (ở thôn Phú Mỹ, xã Mỹ Đình, huyện Từ Liêm) đón Nguyễn Văn Huy (18 tuổi, ở xóm 2, thôn Phú Đô, xã Mễ Trì, huyện Từ Liêm, Hà Nội - là học sinh lớp 12B trường THPT Trần Quốc Tuấn).</div><div style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Ngoài ra, còn có Nguyễn Đàm Tùng (18 tuổi, ở số 126, ngõ 12 Núi Trúc, phường Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội, học sinh lớp 12A trường THPT Trần Quốc Tuấn), Lê Minh Đức (18 tuổi, ở phường phường Hồng Hải, Hòn Gai, TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh, học sinh lớp 12A trường THPT Trần Quốc Tuấn), Đỗ Văn Trường (21 tuổi, ở thôn Phú Mỹ, xã Mỹ Đình, huyện Từ Liêm, Hà Nội), cùng <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Phạm Duy Long (18 tuổi, ở số 204B11, phường Tân Mai, quận Hoàng Mai, Hà Nội, học sinh lớp 11A4 trường THPT Đại Mỗ cùng đi xe máy đến cổng trường Lômônôxốp (ở phố Trần Văn Cẩn, KĐT Mỹ Đình II, huyện Từ Liêm) để đánh nhau.</span></div><div style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"></div><div style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Đến nơi, Dân bảo mọi người chia nhau hung khí để sử dụng, Long đi quanh cổng trường để tìm người đánh nhau, còn Tùng được phân công đỗ xe máy cách đó khoảng 10m để cảnh giới.</div><div style="background-color: #fbfbfb; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Vào khoảng 16h cùng ngày, tổ công tác Công an huyện Từ Liêm tuần tra trước khu vực cổng trường Lômônôxốp thì phát hiện nhóm đối tượng trên đang tụ tập, mang theo hung khí (dao, tuýp). Các cán bộ chiến sỹ trong tổ công tác rút chứng minh công an nhân dân, yêu cầu kiểm tra thì các đối tượng vứt hung khí bỏ chạy.</div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Thượng úy Lê Quang Ninh (Đội Hình sự - Công an huyện Từ Liêm) bắt được Huy, tước đoạt được chiếc gậy cao su nhưng bất ngờ bị Huy lấy con dao gấp đâm từ trên xuống trúng bả vai phải, gây thương tích cho đồng chí Ninh.</div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Thấy Huy bị bắt, những đối tượng còn lại định đến giải vây thì bị tổ công tác khống chế, bắt giữ. Riêng Nguyễn Nam Anh (18 tuổi, học sinh lớp 12I trường THPT Lômônôxốp) và Đỗ Mạnh Cường (18 tuổi, học sinh lớp 12D, trường THPT Trần Quốc Tuấn) nhanh chân chạy thoát, nhưng sau đó đến cơ quan điều tra đầu thú.</div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ngay sau khi xảy ra vụ việc, đồng chí Lê Quang Ninh đã được đưa đến Bệnh viện 198 để cấp cứu.</div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div><div style="border: 0px; margin: 10px 0px !important; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Vụ việc đang được cơ quan công an tiếp tục điều tra làm rõ.</div></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Nam sinh mang hung khí, đâm công an nhập viện

 Một người trong nhóm bị công an bắt, các đối tướng còn lại mang hung khí quay lại giải cứu bạn, đánh chiến sĩ công an làm nhiệm vụ nhập việ...

Read more »

Chưa ra trường đã lo thất nghiệp

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiG-5WnVpq_fjpWYckr6n0l1tv9VQG8TFBGLURo9UuZzG6V0yvXZ2Y-PWaT7vSko7zCnE-yeM3q_Ft-hSobCB1Uv5DkdiLU1bLX4FXdznORja3INioPjPi6wc9Ax6TUTvMytoogVQCQxg/s1600/692176.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiG-5WnVpq_fjpWYckr6n0l1tv9VQG8TFBGLURo9UuZzG6V0yvXZ2Y-PWaT7vSko7zCnE-yeM3q_Ft-hSobCB1Uv5DkdiLU1bLX4FXdznORja3INioPjPi6wc9Ax6TUTvMytoogVQCQxg/s1600/692176.jpg" width="320" /></a></div>Đại bộ phận các trường không đủ điều kiện đảm bảo chất lượng, lại trượt dài đào tạo theo cái mình có mà không đào tạo cái xã hội cần. GS. TSKH Nguyễn Minh Đường - ủy viên Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực - lý giải tại sao nhiều sinh viên cao đẳng chưa ra trường đã lo thất nghiệp.<br /><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;"></span><br /><a name="more"></a><br /><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Chia sẻ về các nguyên nhân khác khiến nhiều trường cao đẳng (CĐ) ngắc ngoải, GS.TSKH Nguyễn Minh Đường nhận định: Xét về cơ cấu ngành nghề thì một mặt các trường không có đủ thông tin về nhu cầu nhân lực của thị trường để tuyển sinh hằng năm cho phù hợp. Mặt khác, Nhà nước còn cấp kinh phí đào tạo mang tính bình quân, chưa sát với chi phí đào tạo thực tế vốn rất khác nhau của mỗi ngành. Vì vậy, nhiều trường mở rộng ngành nghề đào tạo cũng như tuyển sinh theo hướng các nghề dễ học, đầu tư ít tốn kém mặc dù đã dư thừa nhân lực. Không ít trường kỹ thuật, công nghệ lại dành trọng tâm tuyển sinh cho nhóm ngành kinh tế trong nhiều năm mà ít tuyển các nghề xã hội đang cần nhưng phải đầu tư tốn kém.</div><div class="pQuestion" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Thưa GS, nhiều chuyên gia lại cho rằng sự nâng cấp vội vã các trường trung cấp lên CĐ, cũng như việc ào ạt đưa trường CĐ lên thành ĐH đã khiến các trường CĐ bị đặt vào đường đua quá sức...</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><table align="right" bgcolor="#feffa3" cellpadding="5" cellspacing="0" style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: none; width: 35%px;"><tbody style="outline: none;"><tr style="outline: none;"><td class="pBody" style="color: black; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"><div class="pBody" style="margin: 8px auto; outline: none;"><strong style="outline: none;">"Quy hoạch mạng lưới cơ sở đào tạo đang rất mất cân đối, không gắn với yêu cầu phát triển nhân lực, phát triển kinh tế - xã hội của cả nước cũng như từng vùng, từng địa phương, cũng chưa phù hợp với xu thế phát triển nhân lực của nhiều nước trên thế giới"</strong></div><div align="right" style="outline: none;">GS Nguyễn Minh Đường</div></td></tr></tbody></table><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: none;"></div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">- Một trường trung cấp mạnh được nâng cấp sẽ thành trường CĐ yếu. Trường CĐ cũng vậy, nâng cấp lên thành trường đại học thì trước mắt là một đại học yếu và phải nỗ lực, cố gắng mất một thời gian dài khoảng 10 năm may ra mới trở thành trường mạnh, đào tạo có chất lượng. Điều đáng nói, biết đâu, nếu nhân lực trình độ đào tạo mà trường được nâng cấp đã bão hòa thì sự nâng cấp cũng chẳng có nghĩa lý gì. Đào tạo ra mà người học không tìm được việc làm, tuyển sinh không được thì nguy cơ bị tự giải thể là rất lớn.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Xu thế của các nước là hệ đào tạo sau trung học phải phát triển theo hình (chiếc) trống. Lao động trình độ trung cấp ngày càng giảm, trình độ CĐ chiếm tỉ lệ lớn và trình độ đại học chiếm tỉ lệ ít hơn. Còn ở VN thì lại phát triển theo hình tháp ngược, ĐH chiếm số lượng nhiều nhất, trung cấp chiếm tỉ lệ thấp nhất.</div><div class="pQuestion" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Liệu những vấn đề mà GS đề cập đã là nguyên nhân chính đẩy các trường vào cảnh khốn khó chưa?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">- Thật ra, nguyên nhân sâu xa là vì chúng ta chưa có biện pháp và cơ chế quản lý để đào tạo gắn với sử dụng. Hệ thống đào tạo và hệ thống sử dụng nhân lực còn là hai mảng ít có quan hệ gắn bó với nhau theo quan hệ cung - cầu của thị trường lao động trong cơ chế thị trường. Nhà trường còn ít có mối quan hệ với doanh nghiệp. Một nguyên nhân cơ bản khác là cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân của chúng ta còn nhiều bất hợp lý. Hiếm nước nào như VN cho tồn tại hai loại hình trường cùng một trình độ đào tạo: CĐ thì có CĐ nghề và CĐ, trung cấp có trung cấp nghề và trung cấp chuyên nghiệp với hai cơ quan quản lý nhà nước khác nhau, không theo một quy hoạch phát triển chung thống nhất.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trong một địa phương lẽ ra chỉ nên có một trường thì lại thành lập hai trường đào tạo cùng trình độ do hai sở GD-ĐT và lao động - thương binh và xã hội quản lý. Điều này đã làm đầu tư bị phân tán khi nguồn lực tài chính và nhân lực của VN còn rất hạn hẹp. Điều thiệt thòi cho các trường CĐ chuyên nghiệp hiện nay khi nó nằm trong giáo dục đại học, nhưng chỉ là cái đuôi của đại học nên ít được cơ quan quản lý quan tâm, ít đầu tư. Còn các trường nghề lại là cái đầu của hệ thống đào tạo nghề nên được quan tâm đầu tư hơn nhiều. Trong thời điểm hiện tại, CĐ nghề dễ thở hơn các trường CĐ chuyên nghiệp, nhưng về lâu dài, nếu tình trạng này cứ tiếp diễn, CĐ nghề cũng sẽ rất khó khăn.</div><div class="pQuestion" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Như vậy, không có cách nào khác là phải thống nhất hoàn thiện hệ thống đào tạo, một trình độ đào tạo chỉ có một tên gọi và một chuẩn đầu ra, nghĩa là phải nhập CĐ nghề và CĐ chuyên nghiệp lại, cũng như nhập trung cấp nghề và trung cấp lại với nhau, thưa GS?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">- Nhân lực quốc gia là một chỉnh thể, nhưng việc quy hoạch lại thiếu tổng thể vì Bộ Lao động - thương binh và xã hội quản lý một mảng, Bộ GD-ĐT quản lý một mảng. Tôi nghĩ rằng đã đến lúc chúng ta phải sáp nhập các loại hình đào tạo cùng trình độ này lại. Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã nêu rõ: “thống nhất tên gọi các trình độ đào tạo, chuẩn đầu ra”. Muốn hệ CĐ hồi sinh sức mạnh thật sự thì tất yếu phải thống nhất lại, hai chương trình đào tạo CĐ nghề và CĐ chuyên nghiệp phải xích lại gần nhau. Điều khó khăn nhất khi nhập hai hệ thống làm một có lẽ không phải ở sự thích nghi của các trường khi thực tế trước đây chúng đã từng thuộc một cơ quan quản lý chung. Khó khăn nhất chính là nhập hai cơ quan quản lý làm một.</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">NGỌC HÀ <em style="outline: none;">thực hiện</em></div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><table align="center" bgcolor="#feffa3" cellpadding="5" cellspacing="0" style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: none; width: 490px;"><tbody style="outline: none;"><tr style="outline: none;"><td class="pBody" style="color: black; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"><div class="pInterTitle" style="font-weight: bold; outline: none;">Cao đẳng chỉ là chỗ trú chân</div><div class="pBody" style="margin: 8px auto; outline: none;">Nhiều trường than thở khó khăn nảy sinh từ thông tư mới về đào tạo liên thông, ép người học phải chen vào cánh cửa quá hẹp, muốn liên thông ngay thì phải thi “ba chung”. Song phải nói quy chế này rất hợp lý nếu muốn nâng cao chất lượng đào tạo và không phá vỡ quy hoạch phát triển nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Nếu cứ hết trung cấp thì học lên cao đẳng, xong cao đẳng lại học lên đại học, như vậy cuối cùng chỉ có cử nhân và kỹ sư, ai sẽ làm công nhân giỏi để phát triển sản xuất?</div><div class="pBody" style="margin: 8px auto; outline: none;">Các nước chỉ có khoảng 10-15% sinh viên tốt nghiệp CĐ loại xuất sắc được ưu tiên học liên thông ngay đại học để khuyến khích người học giỏi, còn lại tất cả phải vào thị trường lao động hành nghề. Sau một thời gian lao động, theo nhu cầu của sản xuất phải nâng cao trình độ hoặc theo nhu cầu cá nhân (không nhiều) mới học liên thông lên đại học. Còn ở VN, nhiều năm nay chủ trương liên thông dễ dãi nên có đến 70% người học CĐ liên thông ngay lên đại học. Theo cách đó, học CĐ chỉ là chỗ trú chân cho những học sinh học yếu thi trượt đại học đi đường vòng để học đại học! Như vậy, chúng ta đã mất đi những công nhân giỏi mà lại có thêm nhiều kỹ sư dốt, đồng thời phá vỡ quy hoạch đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực của đất nước.</div></td></tr></tbody></table>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Chưa ra trường đã lo thất nghiệp

Đại bộ phận các trường không đủ điều kiện đảm bảo chất lượng, lại trượt dài đào tạo theo cái mình có mà không đào tạo cái xã hội cần. GS. T...

Read more »

Bằng giả chỉ lọt được vào... cơ quan nhà nước

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTcHMPP6mZNvKTzxUPuGKuKEseQJhWJH_XFgKswelYDnoRImE4R-jd78v1jS1f5KIH3MeFQv4tv1xOPTDjzfq-aibeeto7sQeu9VwF-GUbH3kYdGVRkSVWNnh4Pv8iyUmN_h0c8cVJMJA/s1600/vanbang_FENS.jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTcHMPP6mZNvKTzxUPuGKuKEseQJhWJH_XFgKswelYDnoRImE4R-jd78v1jS1f5KIH3MeFQv4tv1xOPTDjzfq-aibeeto7sQeu9VwF-GUbH3kYdGVRkSVWNnh4Pv8iyUmN_h0c8cVJMJA/s1600/vanbang_FENS.jpg.jpg" width="640" /></a></div><div class="sapo" style="font-weight: bold; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; text-align: start;">Đó là ý kiến của Bộ trưởng Bộ GDĐT Phạm Vũ Luận tại phiên họp ngày 25.2 của Hội đồng Quốc gia về giáo dục và phát triển nhân lực giai đoạn 2011 - 2015, dưới sự chủ trì của Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng.</div><a name="more"></a><br /><ul class="article-relate clearfix" style="font-size: 13px; line-height: normal; list-style: none; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; text-align: start;"></ul><div class="article-body" style="text-align: start;"><div style="text-align: justify;">Bộ trưởng Bộ GDĐT đề nghị Bộ Nội vụ cần nhanh chóng có đề án đổi mới tuyển dụng cán bộ, công chức, viên chức. “Thực tế những người có bằng giả, hay bằng thật nhưng chất lượng giả chỉ có thể "chui" vào hệ thống công chức nhà nước, chứ không thể vào được các doanh nghiệp tư nhân” - Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh.</div><div style="text-align: justify;"><strong>Tuyển dụng quá nặng về bằng cấp</strong></div><div style="line-height: 20px; text-align: justify;">Vấn đề “đào tạo gắn với tuyển dụng” đã được các thành viên Hội đồng Quốc gia về giáo dục và phát triển nhân lực mổ xẻ, khi bàn về dự thảo "Chương trình hành động của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo". Thứ trưởng Bộ Nội vụ Nguyễn Tiến Dĩnh cho rằng, đây là chủ trương rất quan trọng. Ông quan ngại về thực tế xã hội hiện nay, khi mọi gia đình đều phấn đấu để con mình phải có bằng đại học. Trong lúc đó, nhiều nước đã xã hội hóa giáo dục, đào tạo tín chỉ theo hướng “cần gì học nấy”, chứ không nhất quyết phải vào đại học. Ông cho rằng, để có thể gắn đào tạo với sử dụng nhân lực, ngoài vấn đề hướng nghiệp, thì việc tuyển dụng trong các cơ quan không nhất thiết phải yêu cầu bằng cấp đại học.</div><div style="line-height: 20px; text-align: justify;">Theo Thứ trưởng Dĩnh, vấn đề là phải xác định cơ cấu công chức, cơ cấu nghề và bậc học trong mỗi cơ quan để sử dụng nhân lực cho phù hợp. Nếu không, xu hướng người người vào đại học vẫn tiếp tục. “Nhiều cơ quan nhà nước còn phấn đấu đưa ra tiêu chí chỉ nhận bằng cấp trên đại học như thạc sĩ, tiến sĩ. Ta vẫn còn quá nặng về bằng cấp” - ông đề cập.</div><div style="text-align: justify;">Thứ trưởng Bộ LĐTBXH Doãn Mậu Diệp thì băn khoăn khi đề án hành động còn “mờ nhạt” về những chủ đề lớn như phân luồng giáo dục hay đào tạo gắn với tuyển dụng. Ông nêu ví dụ, ở một số địa phương, số học sinh theo học nghề chỉ bằng 1/10 so với cao đẳng và đại học. Đơn cử Hà Tĩnh chỉ có 800 em học nghề, so với 9.000 người theo đại học, cao đẳng. Theo ông Diệp, tại nhiều nước, hằng năm đều tổ chức các vòng điều tra về nhu cầu nhân lực của các doanh nghiệp trong năm tới hay 5 năm tiếp theo. Từ đây, ngành giáo dục đào tạo sẽ căn cứ để phân bổ và phân phối chỉ tiêu tuyển sinh.</div><div style="text-align: justify;"><strong>Tuyển dụng đổi mới thì giáo dục cũng phải theo!</strong></div><div style="text-align: justify;">Ông Nguyễn Minh Đường - thành viên Hội đồng Quốc gia - nêu thực tiễn của việc đào tạo không gắn sử dụng, khi mỗi năm có hàng vạn sinh viên tốt nghiệp đại học không có việc làm. Ngay cả các trường dạy nghề cũng vậy, trong lúc các DN cần công nhân lại không tuyển được. “Rõ ràng, ta đang đào tạo một đằng, sử dụng một nẻo”. Ông đề xuất Nhà nước, mà cụ thể cơ quan quản lý lao động, cần xây dựng được kế hoạch phát triển nhân lực hằng năm. Như vậy đào tạo mới gắn được với tuyển dụng. “Nếu không, sự bất cập về đào tạo này sẽ còn gây lãng phí lớn cho nhà nước và xã hội, lãng phí lớn cho thế hệ trẻ” - ông nói.</div><div style="text-align: justify;">Bộ trưởng Bộ GDĐT Phạm Vũ Luận cho biết, sẽ cân chỉnh lại đề án chương trình hành động, theo hướng giảm bớt các đầu mục công việc của Bộ GDĐT, và đề nghị bổ sung thêm phần việc của các bộ khác. Đơn cử, ông đề nghị Bộ Nội vụ nhanh chóng có đề án đổi mới tuyển dụng CCVC. “Những người học giả, nhưng bằng thật không vào được DN nước ngoài đã đành, song ngay cả các DN tư nhân không có đội ngũ cán bộ tổ chức chuyên nghiệp như cơ quan nhà nước, nhưng họ lại "lọc" được các thành phần này, còn nhà nước thì không! Mà đã không lọc được, nạn bằng giả hay học giả, bằng thật sẽ vẫn tồn tại” - ông nói.</div><div style="text-align: justify;">Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam thì nêu ý kiến rằng “nếu cơ chế tuyển người, sử dụng người trong DNNN và các cơ quan nhà nước mà đổi mới, thì chất lượng giáo dục sẽ phải đổi mới theo”.</div><div style="text-align: justify;"><strong>Tránh "vừa chạy, vừa xếp hàng"</strong></div><div style="text-align: justify;">Liên quan đến dự thảo đề án "Xây dựng, triển khai chương trình, SGK về giáo dục phổ thông sau 2015", Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhận định: Phải thống nhất về cách sắp xếp, cơ cấu giáo dục như thế nào, rồi từ đó mới định được chương trình chuẩn, chương trình khung và đổi mới SGK, đổi mới phương pháp giảng dạy, đào tạo, kiểm tra, thi cử... Song, Việt Nam không thể cứ đợi đủ chu kỳ rồi mới làm. Mà theo đề án, phải làm SGK trước chương trình. Tuy nhiên, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GDĐT phải khẩn trương xác định rõ về hệ thống giáo dục, còn nếu không cứ lao ngay vào viết lại SGK thì sẽ trục trặc, như bài học “cải cách - cải lùi” đã được các chuyên gia đúc kết từ trước đến nay.</div></div></div><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; text-align: justify;"><br /></div><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; text-align: justify;">Bộ trưởng Phạm Vũ Luận khẳng định sẽ dứt khoát theo nguyên tắc làm chương trình trước, sau mới làm sách và hiện Bộ GDĐT đang làm theo hướng này. Theo Bộ trưởng Bộ GDĐT, việc xây dựng SGK lần này sẽ theo cách mới là thiết kế các môn học theo hướng tích hợp cao hơn. Tuy nhiên, ông nhấn mạnh "điểm yếu" của Việt Nam khi chưa có lực lượng chuyên trách về viết chương trình SGK. “Những lần biên soạn trước vẫn là do các thầy giáo, nhà khoa học viết. Có người tham gia vài ba lần thì có kinh nghiệm. Còn lại là đều tay ngang cả” - ông nói.</div><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">Theo ông Phạm Vũ Luận, Bộ GDĐT hoàn toàn ý thức được điều này nên đã tổ chức tuyển người để cử đi các nước học để đào tạo cho tương lai. Còn hiện tại chưa có và “lần làm sách này cũng thế thôi” - ông nêu. Theo Bộ trưởng Luận, Bộ GDĐT phải tính toán để học bước đi bài bản của quốc tế, nhưng vẫn làm theo cách của VN. Ông mong các thành viên của hội đồng chia sẻ, vì “đòi hỏi hết điều kiện quốc tế để làm thì không có”.</div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Bằng giả chỉ lọt được vào... cơ quan nhà nước

Đó là ý kiến của Bộ trưởng Bộ GDĐT Phạm Vũ Luận tại phiên họp ngày 25.2 của Hội đồng Quốc gia về giáo dục và phát triển nhân lực giai đoạn 2...

Read more »

Những nữ sinh vác bụng bầu lên giảng đường

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLl7OltxPv9sqo85CzzV3ZQtbuYoof8kVqEriwtE9WQvuMVGbkXBabdksY7qhq5KlX5SkXSvGgd2NJYTCGCxTTNm3jIEY2lx5Gdu5iu8XTYewPbYzRBEFIqXt-80iknF7HY1NZOsEEopc/s1600/images932710_51.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="414" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLl7OltxPv9sqo85CzzV3ZQtbuYoof8kVqEriwtE9WQvuMVGbkXBabdksY7qhq5KlX5SkXSvGgd2NJYTCGCxTTNm3jIEY2lx5Gdu5iu8XTYewPbYzRBEFIqXt-80iknF7HY1NZOsEEopc/s1600/images932710_51.jpg" width="640" /></a></div><strong style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;">Sống thoáng, sống thử... và hậu quả là nhiều nữ sinh viên làm mẹ từ khi còn ngồi trên ghế giảng đường. Những ông bố, bà mẹ “bất đắc dĩ” này đang đẩy tương lai của mình thành vô định.</strong><br /><strong style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: justify;"></strong><br /><a name="more"></a><br /><div style="background-color: white; border: 0px none; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; list-style-type: none; margin-bottom: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><strong>Bụng bầu theo chồng không đám cưới</strong><br /><br />Phải vất vả lắm, cô gái có dáng người thấp bé với cái bụng chửa vượt mặt mới đẩy được cánh cửa phòng trọ để tôi bước vào. Căn phòng rộng chưa đầy 15m2, ẩm thấp, tồi tàn chính là tổ ấm nhỏ bé của hai vợ chồng cô cậu sinh viên này. Vũ Ngọc T. kể, cô sinh năm 1993, quê Tuyên Quang, hiện là sinh viên năm thứ ba Học viện Báo chí và Tuyên truyền Hà Nội. Chồng T. là Hoàng Đình H, quê Phú Thọ, cùng tuổi với T, đang học tại Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ, nhưng đành phải bỏ giữa chừng để đi làm kiếm tiền nuôi vợ sắp sinh. “Chúng em quen và yêu nhau từ cuối năm 2012, rồi dọn về ở chung với mục đích tiết kiệm chi phí sinh hoạt vừa có điều kiện chăm sóc cho nhau. Nhưng chỉ sau vài tháng khi ở chung, chúng em đã có em bé. Chồng em đành nghỉ học đi làm thuê kiếm tiền lo cho hai mẹ con em”, T. buồn rầu kể.</div><table align="left" class="quote leftside" style="background-color: #eeeeee; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(214, 220, 232); color: black; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 400px;"><tbody><tr><td style="padding: 3px 5px; text-align: justify;"><div style="border: 0px none; list-style-type: none; margin-bottom: 10px; outline: none 0px; padding: 0px;"><strong>"Với các bạn sinh viên nếu lỡ mang bầu, sinh con thì cần ưu tiên số một việc đảm bảo sức khỏe cho bản thân và đứa trẻ, đừng quá căng thẳng, suy nghĩ hay hành động tiêu cực. Các bạn có thể tạm thời xin nghỉ học để sinh con một cách khỏe mạnh, an toàn, giải quyết tốt nhất các vấn đề liên quan đến gia đình, sau đó tiếp tục đi học”.</strong></div><div style="border: 0px none; list-style-type: none; margin-bottom: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: right;"><strong><em>Ths. Mã Ngọc Thể</em></strong><br />Giảng viên Tâm lý học,<br />Đại học Tân Trào (Tuyên Quang)</div></td></tr></tbody></table><div style="background-color: white; border: 0px none; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; list-style-type: none; margin-bottom: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">May mắn được gia đình hai bên chấp thuận, nhưng vợ chồng T. cũng không thể trông chờ nhiều vào sự hỗ trợ kinh tế từ gia đình. T. chia sẻ: “Gia đình em làm nghề nông, bố mẹ phải chạy vạy khắp nơi mới có tiền nuôi em ăn học, còn phía nhà H., bố anh ấy bị bệnh suy tim nặng, nằm viện triền miên. Đã không giúp được bố thì thôi, nên chúng em đành tự xoay sở để lo cho đứa con sắp chào đời”.<br /><br />Bỏ học, H. (chồng T) bây giờ theo người ta làm thợ lắp rèm cửa kiếm tiền trang trải cuộc sống của cả hai. Bụng bầu 7 tháng nhưng T. vẫn cố gắng đi học và lo việc nội trợ. “Trước lúc mang bầu, em nặng có 38kg, sức khỏe vốn đã yếu... Thời gian mang bầu em cũng chả có gì bồi dưỡng vì không có tiền. Rồi khi đi học cũng vất vả lắm, mọi người hay nhìn ngó, xì xầm. Ngay cả thuê nhà cũng khó khăn, chủ nhà thường sợ bà bầu sinh đẻ xui xẻo. Giờ con sắp chào đời, em lo lắm. Một mình “chồng” em đi làm thuê chắc chả nuôi nổi hai mẹ con, thôi đành cố gắng được ngày nào hay ngày ấy”, T. ngậm ngùi.<br /><br /><strong>Nuôi con một mình</strong><br /><br />Trong căn nhà trọ ẩm thấp ở khu Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội, bé M. gần một tuổi đang tha thẩn chơi một mình. Trong phòng, hai cô sinh viên vừa ngồi học, vừa canh chừng bé. “Mẹ bé đi làm rồi, cứ khi đi làm chị ấy lại gửi con nhờ bọn em trông giúp. Cũng may thằng bé ngoan, đói thì khóc đòi ăn, rồi tự lăn ra ngủ, chứ bọn em chưa có kinh nghiệm trông trẻ gì”, Thảo, cô sinh viên Trường ĐH Điện lực nhanh nhảu trả lời khi tôi hỏi thăm về mẹ cháu bé.<br /><br />Theo lời Thảo, mẹ bé M. cũng từng là sinh viên. Vốn là một cô gái xinh xắn, nên ngay từ năm thứ nhất đại học, L. (mẹ cháu M - PV) đã có nhiều người “trồng cây si”. Nhận lời yêu một cậu công tử nhà ở phố cổ Hà Nội và được công tử thuê cho căn chung cư mini ở, L. khiến nhiều nữ sinh viên cùng khu trọ ghen tỵ vì số “son”, yêu được người vừa đẹp trai, vừa giàu, hào phóng. Nhưng L. dọn khỏi khu trọ được 4 tháng thì đã xách đồ đạc trở về với cái bụng bầu, trong khi người tình “ga lăng” đã cao chạy xa bay.<br /><br />Yêu vội, nên L. cũng không hề biết nhà cửa, nhân thân của người yêu mình. Gọi vào di động của chàng thì lần nào cũng “ngoài vùng phủ sóng”. Cố gắng tìm kiếm, chờ đợi, nên khi tắt hy vọng, thì L. cũng không thể phá bỏ thai được nữa vì thai đã quá to. L. đành sinh con và nuôi con một mình mà không dám cho bố mẹ ở quê biết. Theo lời Thảo, L. đã phải vay mượn khắp nơi để lo trang trải cuộc sống. “Giờ chị ấy đi làm thêm suốt, thằng bé cứ gửi quanh ở khu này, ai đi học thì lại gửi sang cho người ở nhà trông hộ. Chị ấy vẫn cố theo học, nhưng vì nghỉ nhiều nên thi lại liên miên, chả biết trường có cho học nữa không” - Thảo lo lắng.</div><div style="background-color: white; border: 0px none; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; list-style-type: none; margin-bottom: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: right;"><strong>Hoàng Nam</strong></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Những nữ sinh vác bụng bầu lên giảng đường

Sống thoáng, sống thử... và hậu quả là nhiều nữ sinh viên làm mẹ từ khi còn ngồi trên ghế giảng đường. Những ông bố, bà mẹ “bất đắc dĩ” này ...

Read more »

Bi buộc thôi học, nam sinh viết tâm thư gửi chủ tịch nước

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3kLg55OOgwNg8lbZOZ9dbBgmxT45ciIJ39pySkVuzEnzq9TpG-5PDKyKioy2_hxwrIgPM4MI_Ffd43Dg38g91ohIbnwhwqqZIPGjmoapJTi_ZWn12RsRNIlJde0NGukOKr_AEwtjj3EE/s1600/thu-hoc-sinh1.jpg" imageanchor="1" style="background-color: transparent; clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3kLg55OOgwNg8lbZOZ9dbBgmxT45ciIJ39pySkVuzEnzq9TpG-5PDKyKioy2_hxwrIgPM4MI_Ffd43Dg38g91ohIbnwhwqqZIPGjmoapJTi_ZWn12RsRNIlJde0NGukOKr_AEwtjj3EE/s1600/thu-hoc-sinh1.jpg" width="150" /></a><strong style="background-color: white; font-size: 15px !important; line-height: 22px !important; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility;">Đỗ Hồng Sơn, học sinh lớp 11 đã gửi thư tới chủ tịch nước Trương Tấn Sang vì em bị buộc thôi học do không có hộ khẩu Hà Nội.</strong></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Bức thư là những dòng chữ được viết ngay ngắn, sạch đẹp với dòng chữ trịnh trọng đầu bức thư:"Kính gửi bác Trương Tấn Sang - chủ tịch nước."</span></div><a name="more"></a><br /><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Trong bức thư em trình bày vì lí do chưa có hộ khẩu gia đình nên trường THPT Trần Hưng Đạo,Thanh Xuân,Hà Nội - nơi em đang theo học-  đã buộc em phải thôi học.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3kLg55OOgwNg8lbZOZ9dbBgmxT45ciIJ39pySkVuzEnzq9TpG-5PDKyKioy2_hxwrIgPM4MI_Ffd43Dg38g91ohIbnwhwqqZIPGjmoapJTi_ZWn12RsRNIlJde0NGukOKr_AEwtjj3EE/s1600/thu-hoc-sinh1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3kLg55OOgwNg8lbZOZ9dbBgmxT45ciIJ39pySkVuzEnzq9TpG-5PDKyKioy2_hxwrIgPM4MI_Ffd43Dg38g91ohIbnwhwqqZIPGjmoapJTi_ZWn12RsRNIlJde0NGukOKr_AEwtjj3EE/s1600/thu-hoc-sinh1.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHY8yWstbupYftD7BDav4Ug7A1Px5oMoYrqEMwCnkMXOelw1IBblQnwGk9ylN_jhZXcx1fcpJhREZ-uYncbx6NEuWQdce7sw7wJRh3q3mZbUsC2ofs1x23QfzC3thu7-pbZq8VJOy9ofE/s1600/thu-hoc-sinh.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHY8yWstbupYftD7BDav4Ug7A1Px5oMoYrqEMwCnkMXOelw1IBblQnwGk9ylN_jhZXcx1fcpJhREZ-uYncbx6NEuWQdce7sw7wJRh3q3mZbUsC2ofs1x23QfzC3thu7-pbZq8VJOy9ofE/s1600/thu-hoc-sinh.jpg" /></a></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Trong bức thư, Sơn cũng đã nói rõ hoàn cảnh gia đình. Bố mẹ em đang rất khó khăn, không có công việc ổn định, cả gia đình 4 người chỉ trông chờ vào tiền sửa, vá xe đạp hàng ngày của bố. Hiện tại, gia đình phải dựng tạm một mái nhà tôn trên đường Lê Văn Lương kéo dài để sinh sống.</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Khi nhận được thông tin này, chúng tôi đã có cuộc trao đổi với anh Đỗ Văn Tuyên (44 tuổi), là bố của em Đỗ Hồng Sơn để tìm hiểu rõ hơn về sự việc.</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Trao đổi với phóng viên, anh Tuyên cho biết: "Khi cháu Sơn đăng kí vào trường cấp 3 Trần Hưng Đạo thì hiệu trưởng chỉ yêu cầu phải có hộ khẩu trường trú Hà Nội. Gia đình cũng đã viết giấy hẹn nhưng thời gian đầu gia đình cư trú, tạm trú ở thì chưa đủ thời gian nên không làm được. Đến thời điểm đủ thời gian để làm thì lại Luật thủ đô ra đời, anh không có nhà nên không có hộ khẩu thường trú."</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Anh Tuyên cũng cho biết, đây là lần thứ 3 em Đỗ Hồng Sơn bị đình chỉ học, mặc dù gia đình đã đến gặp mặt BGH trường Trần Hưng Đạo để xin nhà trường xem xét trường hợp của em nhưng nhà trường vẫn nhất quyết buộc em thôi học.</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">"Trước quyết định của nhà trường, bản thân lại là học sinh ham học, Sơn không muốn phải nghỉ học giữa chừng nên cháu đã viết tâm thư gửi tới Chủ tịch nước Trương Tấn Sang với mong mỏi sớm được đi học trở lại", anh Tuyên chia sẻ.</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Hiện tại, em Đỗ Hồng Sơn đã phải nghỉ học hơn 1 tháng. Tuy nhiên, hoàn cảnh gia đình khó khăn, nếu Sơn không tiếp tục được nhận học thì gia đình sẽ phải cho em nghỉ học vì không có đủ tiền để cho em theo học trường dân lập.</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;">Chúng tôi sẽ cập nhật thông tin tiếp theo của vụ việc tới bạn đọc.</span></div><div style="color: #111111; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15px !important; line-height: 22px; list-style: none; margin: 5px auto !important; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;"><span style="background-color: white;"><b>Tin mới</b></span></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Bi buộc thôi học, nam sinh viết tâm thư gửi chủ tịch nước

Đỗ Hồng Sơn, học sinh lớp 11 đã gửi thư tới chủ tịch nước Trương Tấn Sang vì em bị buộc thôi học do không có hộ khẩu Hà Nội. Bức thư là nhữn...

Read more »

“Càng chạy theo số lượng, cử nhân thất nghiệp càng nhiều”

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZhZCRg1gxwos6JFNXcq1Y0vyuoiZ-brguORsxLRNeDeclPcGOWBiXsfjnp0bdkLCO6OCZui12YVsbHJfKqXPgKS1U8JV9l3kpvbVJ-eRkjDXbKVw2a2WeEYT0jli5YtsMMDNxvhAJFTY/s1600/nhanlucvietnamgiaoducvietnam.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZhZCRg1gxwos6JFNXcq1Y0vyuoiZ-brguORsxLRNeDeclPcGOWBiXsfjnp0bdkLCO6OCZui12YVsbHJfKqXPgKS1U8JV9l3kpvbVJ-eRkjDXbKVw2a2WeEYT0jli5YtsMMDNxvhAJFTY/s1600/nhanlucvietnamgiaoducvietnam.png" width="200" /></a></div><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 20px;">- GS Nguyễn Minh Thuyết: "Ngay từ khi Bộ GD-ĐT đưa ra chỉ tiêu 400-450 SV/10.000 dân, tôi đã nói con số ấy không chính xác, nhưng không ai nghe".</span><br /><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 20px;"></span><br /><a name="more"></a><br /><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">TS: Những năm gần đây, tỷ lệ cử nhân thất nghiệp ngày càng cao, từ đó dư luận lại đặt câu hỏi về chất lượng đào tạo ở các trường ĐH, CĐ và trách nhiệm quản lý về mặt nhà nước của Bộ GD&ĐT. Để làm rõ hơn vấn đề này, Báo Giáo dục Việt Nam đã có cuộc trao đổi với GS Nguyễn Minh Thuyết - nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội.</em></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cảnh báo nguy cơ thất nghiệp từ kỳ họp thứ 6 Quốc hội khóa XI</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PV: Thưa GS Nguyễn Minh Thuyết, ông từng có một thời gian dài công tác tại Quốc hội và cũng từng giảng dạy ở nhiều trường đại học. Ông đánh giá thực chất giáo dục của nước ta đã đổi mới đến mức độ nào?</em></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">GS Nguyễn Minh Thuyết:</strong> Trong hàng chục năm qua, giáo dục Việt Nam đã đào tạo và cung cấp cho xã hội đội ngũ nhân lực về cơ bản đáp ứng được yêu cầu sử dụng của các ngành nghề, cơ quan, đơn vị, góp phần thực hiện đường lối Đổi Mới, đưa nước ta ra khỏi khu vực các nước nghèo.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Tuy nhiên, vì chỉ chú trọng mục tiêu đào tạo nhân lực phục vụ xã hội mà coi nhẹ mục tiêu hoàn thiện nhân cách, phát triển năng lực cá nhân, đồng thời lại muốn nhanh chóng vươn lên thứ bậc cao trong bảng xếp hạng năng lực cạnh tranh và chỉ số phát triển con người nên giáo dục nước ta thiên về phát triển số lượng (số người đi học, số năm học bình quân, số trường ĐH-CĐ); nội dung các môn học, kể từ bậc học phổ thông đến đại học chưa thoát khỏi tình trạng kinh viện; phương pháp giáo dục ít quan tâm đến cá thể hoá; năng lực thực tiễn, năng lực sáng tạo của người học yếu…</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Bên cạnh đó, cách quản lý GD-ĐT vẫn ôm đồm, bao cấp; những hiện tượng tiêu cực như chạy điểm, chạy trường, gian dối, dạy thêm học thêm tràn lan… kéo dài, gây bức xúc cho xã hội. Đó là những hạn chế của GD-ĐT hiện nay. </div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PV: Thưa Giáo sư, xã hội hiện đang có một gánh nặng rất lớn đó là tỷ lệ cử nhân thất nghiệp rất cao. Điều này cũng phản ánh việc ngành GD-ĐT chưa quan tâm đến đầu ra?</em></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"> </div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">GS Nguyễn Minh Thuyết:</strong> Ngay từ cuối năm 2004, tại Kỳ họp thứ 6 của Quốc hội khóa XI, tôi đã báo cáo với Quốc hội nguy cơ lãng phí và thất nghiệp nếu phát triển quy mô đào tạo ĐH không hợp lý.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Theo tôi, để giải quyết đúng đắn vấn đề quy mô GDĐH, phải dựa vào ít nhất là ba tham số: Thứ nhất là nhu cầu nhân lực trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá; Thứ hai là khả năng hiện tại của nền kinh tế; Thứ ba là khả năng của các trường ĐH.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Về nhu cầu nhân lực, cả nước ta lúc đó có khoảng 100 khu công nghiệp, khu chế xuất, thu hút được tối đa 500.000 lao động, trong đó chỉ cần từ 5 - 7% cán bộ có trình độ đại học, 8% cán bộ có trình độ cao đẳng, 60% công nhân kỹ thuật, còn lại là lao động phổ thông.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Giả sử mỗi năm có thêm 10 khu công nghiệp, khu chế xuất và có 10% cán bộ trình độ ĐH, CĐ về hưu cần được thay thế thì chỉ cần đào tạo thêm theo cấp số cộng mỗi năm khoảng 13.000 đến 15.000 cán bộ là đủ, nhưng ngay tại thời điểm đó mỗi năm các trường ĐH và CĐ cả nước đã cho ra trường trên 200.000 người (hiện nay là 400.000 người).</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Về trình độ phát triển kinh tế, năm 2004, nước ta đứng vào hàng thứ 130/175 nước được xếp hạng. Tỉ lệ doanh nghiệp trên số dân của nước ta là 1 doanh nghiệp/800 dân; tỉ lệ tương ứng của Trung Quốc là 1/200; Hoa Kỳ là 1/10; Singapore là 1/4. Trong khi đó, tỉ lệ sinh viên ĐH, CĐ trên số dân của nước ta đã vượt mức trung bình của thế giới và của cả Trung Quốc (Việt Nam: 129 SV/10.000 dân; toàn cầu: 100/10.000; Trung Quốc: 125/10.000).</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Về khả năng của các trường ĐH, tỷ lệ giảng viên/sinh viên ở nước ta là 1/28 (mới chỉ tính SV chính quy, còn nếu tính cả các loại hình đào tạo khác thì có trường tỷ lệ GV/SV lên tới 1/40), trong khi ở các nước phát triển, tỉ lệ này là 1/15 hoặc 1/20.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Đầu tư cho giáo dục theo đầu người của nước ta thấp hơn Singapore 16,7 lần, thấp hơn Malaysia 13,5 lần, thấp hơn Thái lan 6,6 lần...  trong đó, đầu tư cho khu vực ĐH chỉ bằng 10,2 % tổng đầu tư cho giáo dục.  </div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Đáng tiếc là những cảnh báo của tôi không được quan tâm. Ngược lại,  từ sau kỳ họp đó cho đến năm 2010, quy mô GDĐH phát triển ồ ạt nhất, với tốc độ cứ 2 tuần ra đời 1 trường, trong đó hầu hết các trường mới thành lập đều không đảm bảo điều kiện đào tạo. Đào tạo như vậy thì cử nhân ra trường thất nghiệp là điều không thể tránh khỏi.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sai lầm lớn nhất là chạy theo số lượng</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PV: GS đánh giá thế nào về chỉ tiêu 400 sinh viên/vạn dân?</em></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">GS Nguyễn Minh Thuyết:</strong> Trong chiến lược phát triển GDĐH thời gian qua, sai lầm lớn nhất là chạy theo số lượng. Chuyện này cũng giống như trong lĩnh vực kinh tế, để đạt các chỉ tiêu phát triển, chọn giải pháp tăng vốn đầu tư là cách dễ dàng nhất.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Nhưng rót vốn nhiều mà không hiệu quả thì lãng phí, không chống được tham nhũng thì chỉ “đục nước béo cò”.  Việc mở trường ĐH-CĐ dễ dãi có nguyên nhân từ bệnh thành tích, nhưng dư luận cũng cho rằng không phải không có nguyên nhân từ lợi ích nhóm.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Cái con số 400 SV/10.000 dân dựa trên thông tin là ở nhiều nước xung quanh ta và trên thế giới con số đi học ĐH là khoảng 400-450/10.000 dân, nên mình phải chạy đua theo. Nhưng tôi ngờ rằng con số đó bị hiểu lầm.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Vì ở nước ngoài người ta đi học suốt đời, hễ thấy nội dung nào cần cho công việc của mình là ghi danh vào học nội dung đó nên 400-450 người/1 vạn dân ghi tên học ĐH thì không phải tất cả số đó học toàn bộ chương trình như một sinh viên để lấy bằng. Họ đi học để lấy kiến thức hoặc lấy một số chứng chỉ thôi, chứ không học tại chức cốt lấy bằng ĐH để đáp ứng tiêu chuẩn cán bộ như ở ta.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Ngay từ khi Bộ GD-ĐT đưa ra chỉ tiêu 400-450 SV/10.000 dân, tôi đã nói con số ấy không chính xác nhưng không ai nghe. Nghị quyết của Đại hội XI vẫn xác định 400-450 SV/10.000 dân.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Sau đó ít lâu, Chính phủ ký Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam đến năm 2020, theo đó số sinh viên ĐH Việt Nam trên 1 vạn dân là 400, rút 50 SV so với con số đưa ra ở Đại hội.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Đến 2 năm sau, Chính phủ ra Quyết định số 37/2013/QĐ-TTg điều chỉnh Quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ giai đoạn 2006-2020, trong đó chỉ tiêu số SV/10.000 dân được xác định lại là khoảng 256, tức là giảm tới 46% so với chỉ tiêu được xác định trước đó 2 năm. Điều đó càng chứng tỏ chỉ tiêu ban đầu không chính xác, không có một căn cứ khoa học nào cả.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">GS Nguyễn Minh Thuyết: </strong>Quả thực Bộ GD-ĐT vẫn sa vào nhiều việc quá chi tiết, như ra đề, tổ chức coi thi, chấm thi, duyệt điểm sàn trong các kỳ thi tuyển sinh; thậm chí trước đây còn “ôm” cả khâu in tài liệu hướng dẫn tuyển sinh, in và cấp phôi bằng ĐH... Tôi cũng hiểu một trong những lý do khiến Bộ GD- ĐT phải ôm đồm như thế là lo lắng, sợ thả ra, các trường không đảm bảo chất lượng đào tạo.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Phải nói thẳng là hiện nay, bên cạnh những trường tốt thì nhiều trường còn chạy theo lợi ích kinh tế, đào tạo không đảm bảo chất lượng. Chất lượng nhân lực thấp tác động xấu đến sự phát triển kinh tế - xã hội, đặc biệt trong điều kiện thị trường lao động của mình chưa hoàn chỉnh, chưa vận hành theo đúng cơ chế thị trường.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT cũng không thể “cầm tay chỉ việc” mãi cho các trường. Là cơ quan quản lý nhà nước ở trung ương, Bộ cần phải tập trung vào việc xây dựng và hoàn thiện chiến lược phát triển, văn bản quản lý, tổ chức thực hiện chính sách, pháp luật và thanh tra, kiểm tra, xử lý vi phạm.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PV: Giáo sư nghĩ sao khi vẫn có nhiều ý kiến nói rằng, Bộ Giáo dục còn ưu ái quá mức cho các trường công lập khiến cho trường ngoài công lập yếu thế hơn khi tuyển sinh?</em></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"> </div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">GS Nguyễn Minh Thuyết: </strong>Có lẽ đó chủ yếu là ý kiến của anh em ở một số trường ngoài công lập. Còn các trường công lập thì ngược lại, cho rằng ngoài công lập có nhiều thuận lợi vì ít bị ràng buộc hơn, được tự quyết nhiều hơn.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Thực ra mỗi đằng đều có thuận lợi và khó khăn riêng. Đó là điều khi mở trường đã biết rồi: trường công lập được ngân sách nhà nước đầu tư, còn trường ngoài công lập phải tự trang trải bằng vốn của mình.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Riêng về kinh phí nghiên cứu khoa học và kinh phí gửi cán bộ đi đào tạo ở nước ngoài theo các chương trình 322, 911 thì trên nguyên tắc cả trường công lập lẫn ngoài công lập đều được ngân sách nhà nước đài thọ, miễn là trúng tuyển.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Tuy nhiên, trên thực tế, có rất ít trường ngoài công lập được nhận các đề tài nghiên cứu khoa học. Điều này cần được quan tâm hơn. Nhưng việc một số trường ngoài công lập phàn nàn bị đối xử thiếu công bằng có lẽ chủ yếu là trong chuyện tuyển sinh.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Một số người cho rằng nhiều trường công lập “tận thu” thí sinh quá, khiến trường ngoài công lập không còn cơ hội tuyển đủ sinh viên.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Tôi thì không nghĩ như vậy. Theo tôi, cả trường công lập lẫn ngoài công lập, trường nào có chất lượng đào tạo tốt, có ngành nghề được thị trường lao động hào hứng đón nhận thì hấp dẫn được người học, còn ngược lại thì rất khó tuyển sinh.</div><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 22px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Trân trọng cảm ơn Giáo sư!</em></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

“Càng chạy theo số lượng, cử nhân thất nghiệp càng nhiều”

- GS Nguyễn Minh Thuyết: "Ngay từ khi Bộ GD-ĐT đưa ra chỉ tiêu 400-450 SV/10.000 dân, tôi đã nói con số ấy không chính xác, nhưng không...

Read more »

Học cho bộ, cho trường

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT3w4ZZt7gSocdCDPqmufR1xq1FxUUV-FNCnCWX6HOGX97f9f58ASLdI-ihp7gLR-8j5KUBpJx1uhcLiMUq9CdDUwUFqiLyxnAFAZVMNs945zZjR72MTffgOAcwFBppxM-6G0JzXQpanA/s1600/676540.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT3w4ZZt7gSocdCDPqmufR1xq1FxUUV-FNCnCWX6HOGX97f9f58ASLdI-ihp7gLR-8j5KUBpJx1uhcLiMUq9CdDUwUFqiLyxnAFAZVMNs945zZjR72MTffgOAcwFBppxM-6G0JzXQpanA/s1600/676540.jpg" /></a></div><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;">- Thứ nhất, chương trình học quá tải, trẻ không thể “tiêu hóa” hết. Thứ hai, các cháu còn phải học cho bộ, cho nhà trường, cho thầy cô và cả cho cha mẹ nữa. Bạn đọc Trương Văn Thuận lý giải hiện tượng “Con học lớp 5 “căng” hơn bố học thạc sĩ”</span><br /><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;"><br /></span><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Chúng tôi trích đăng một số trong hàng trăm ý kiến bạn đọc phản hồi sau tâm sự thật lòng của một phụ huynh trước áp lực học hành đè nặng con em mình.</div><a name="more"></a><br /><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Thương con mà không biết làm sao</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Con trai tôi đang học lớp 5, nhiều khi nhìn vào lịch học và bài tập về nhà của cháu mà tôi phát hoảng. Thương con mà không biết phải làm như thế nào nữa. Mỗi ngày cháu học từ 7g-17g30. Xong về nghỉ, ăn tối đến 19g lại đi học thêm đến 21g mới về và làm bài tập về nhà. Tuổi thơ của các cháu bây giờ không còn biết đến thể thao, những trò chơi dân gian nữa rồi. Thiết nghĩ Bộ GD-ĐT cần phải nghiên cứu và cải tiến lại phương pháp giáo dục trẻ.</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">NGUYỄN QUỐC DŨNG</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Thi quá nhiều</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">HS phải tham gia quá nhiều cuộc thi: nào là an toàn giao thông vòng trường, vòng cụm, vòng huyện, vòng tỉnh; nào là thi viết chữ đẹp; nào là thi giao lưu HS giỏi vòng trường, vòng cụm, vòng huyện, vòng tỉnh; nào là thi khéo tay kỹ thuật, thi vẽ, thi hát karaoke, thi làm lồng đèn, thi phụ trách sao giỏi, thi Nét đẹp tuổi thơ, thi đố em, thi tuyên truyền viên giỏi, thi Rung chuông vàng, thi giữa kỳ 1, học kỳ 1, giữa kỳ 2, học kỳ 2, thi Tiếng hát sơn ca, thi Nhành cọ non, thi trò chơi dân gian...</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">hoanghung739696@...</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Tổn thương cả cơ thể lẫn tâm hồn</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bản thân tôi từng là “nạn nhân” của vấn đề này. Nhớ lại khi tôi học cấp I mỗi ngày đều phải mang trên vai một chiếc cặp rất nặng suốt năm năm tiểu học, nặng cả về trọng lượng cũng như lượng kiến thức khổng lồ. Việc nhồi nhét cho học sinh liệu có đào tạo ra những nhân tài cho đất nước hay sẽ tạo ra nhiều người bị “tổn thương” cả cơ thể lẫn tâm hồn. Mới cấp I mà đã áp lực như vậy thì khi lên các cấp trên sẽ ra sao?</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">shine_angle007@...</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Học nhiều nhưng không áp dụng được</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Tôi đã thử cố gắng cứu con mình bằng cách: 1. Không cho đi học thêm (con tôi học lớp 6 bán trú); 2. Không yêu cầu con phải đạt bất cứ thành tích nào; 3. Không yêu cầu học thêm bài nào khác ngoài bài tập nhà trường giao. Kết quả là con vẫn phải học bài rất muộn, từ 19g30-22g. Tôi đã chủ động nhắc con đi ngủ đúng giờ, nhưng con rất sợ không hoàn thành bài được giao, tối khuya vẫn dụi mắt cố học, trông rất tội nghiệp. Tôi biết học kiểu này chẳng có chất lượng gì, mà cho dù có chất lượng thì phần lớn những điều trẻ phải học cũng chẳng áp dụng gì vào cuộc sống sau này cả, thật là vô lý!</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">cgcdnguyen@...</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Sao không hành động?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Tôi ngạc nhiên là tại sao các vị chỉ biết ngồi kêu ca thay vì hành động để giúp các cháu. Vừa rồi con tôi học lớp 2 đang chuẩn bị thi học kỳ 1, cháu phải làm đề cương ôn tập gì đó mà cả tuần làm đến 21g vẫn chưa xong. Vợ chồng tôi bàn với nhau lên phản ảnh với thầy hiệu trưởng. Kết quả là thầy hiệu trưởng đã làm việc lại với thầy chủ nhiệm lớp và thầy nhận khuyết điểm, không tạo áp lực bài vở cho các cháu nữa. Con tôi đã trở lại sinh hoạt vui chơi bình thường. Nếu con các vị cũng bị như vậy thì xin hãy đứng lên đấu tranh thay cho các cháu.</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;">ngkhanhhung@...</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">* Con học thêm là do cha mẹ lười biếng</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Con tôi năm nay học lớp 5 nhưng chưa bao giờ đi học thêm và cũng chưa có cô giáo nào trù dập cả. Ngoài giờ học trên trường, cháu chỉ học vẽ và đàn thôi. Buổi tối tôi thường ngồi học cùng bé. Bé sẽ giải tất cả các bài được giao về nhà và chuẩn bị bài cho ngày kế tiếp. Nếu còn thời gian hai cha con sẽ làm toán khó hơn. Tôi nghĩ con học thêm là do cha mẹ lười biếng không theo sát chương trình học của con.</div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;"><a href="http://tuoitre.vn/Giao-duc/584317/ho%CC%A3c-cho-bo%CC%A3-cho-truo%CC%80ng.html" target="_blank">VÕ THANH BẮC</a></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Học cho bộ, cho trường

- Thứ nhất, chương trình học quá tải, trẻ không thể “tiêu hóa” hết. Thứ hai, các cháu còn phải học cho bộ, cho nhà trường, cho thầy cô và cả...

Read more »

Nữ sinh bị người yêu giết đúng ngày Valentine

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh26IZMA9q0gYQXG1OWlZJugruD2aWCAXqaqpua4gg5_r5u3rift16s0e3Nf7o-esIzNSIMq1L_3zcI9axsjEkIsa9GdqeUFao2F6N4S6zrQb885z5xGSbgdo6aPqhepSyroA82Mp47G-g/s1600/nu-sinh.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="498" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh26IZMA9q0gYQXG1OWlZJugruD2aWCAXqaqpua4gg5_r5u3rift16s0e3Nf7o-esIzNSIMq1L_3zcI9axsjEkIsa9GdqeUFao2F6N4S6zrQb885z5xGSbgdo6aPqhepSyroA82Mp47G-g/s1600/nu-sinh.jpg" width="640" /></a></div><div align="justify" class="summary" itemprop="description" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><strong>Rạng sáng 14/2, vụ án mạng xảy ra tại một khu KTX ở Đà Nẵng khi nam sinh đã ra tay sát hại người tình sau đó nhảy lầu tự sát…</strong></span></div><br /><article style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 13px;"></article><br /><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Cơ quan điều tra Công an quận Ngũ Hành Sơn, TP. Đà Nẵng cho biết, vụ án mạng xảy ra tại khu ký túc xá sinh viên DMC – 579. Một nữ sinh bị đâm chết ngay tại phòng C603 - dãy nhà C của khu ký túc xá. Trước đó, nhiều người nghe tiếng kêu cứu và sau đó phát hiện nữ sinh này nằm trên vũng máu, trên ngực vẫn còn con dao găm sâu.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Nhiều sinh viên trong ký túc xá đã đưa nữ sinh này đi bệnh viện. Tuy nhiên, nạn nhân đã tử vong sau đó mấy phút.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Cùng thời điểm này, một nam sinh viên đã nhảy từ tầng 9 xuống đất và cũng tử vong ngay sau đó. </span><br /><a name="more"></a></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><br /></span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Nhận được tin báo, cơ quan chức năng có mặt tại hiện trường và tiến hành điều tra.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Nguồn tin từ cơ quan công an cho biết, nạn nhân là Huỳnh Ngọc Như A. (SN 1993, trú xã Tam Vinh, huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam) tạm trú phòng C603, ký túc xá DMC, là sinh viên năm thứ 3, Trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Người con trai nhảy lầu cũng tử vong ngay sau đó được xác định là Huỳnh Quang T. (SN 1993, trú xã Tam Vinh, huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam) tạm trú phường Mỹ An, quận Ngũ Hành Sơn, là bạn trai và cùng trường với A.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Điều tra ban đầu xác định, T. và A. cùng quê, học cùng trường và yêu nhau trước khi vào đại học.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Bạn bè của A. cho biết, trước khi xảy ra vụ việc thương tâm này, 2 người yêu nhau say đắm. </span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><br /></span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Đến chiều tối 13/2, T. đến ký túc xá tìm A. để trò chuyện và ở lại phòng.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Bạn bè cùng phòng thấy vậy nên bỏ đi chơi và để không gian cho 2 người. Một số sinh viên phòng bên cạnh cho biết, 2 người trò chuyện và đôi lúc lớn tiếng cãi nhau trong phòng.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">"Nghĩ chuyện riêng nên chẳng ai quan tâm" - một sinh viên cho biết.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Đến khoảng 0 giờ sáng 14/2 thì A. và T. xảy ra mâu thuẫn và T. đã dùng dao đâm người yêu.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Tại hiện trường, cơ quan điều tra thu giữ một con dao Thái Lan và điện thoại của 2 nạn nhân. Quá trình kiểm tra 2 điện thoại, cơ quan ghi nhận nhiều cuộc tin nhắn vẫn còn lưu trong máy với nội dung trách móc, giận hờn và ghen tuông của 2 nạn nhân.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 13px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;">Hiện cơ quan điều tra đang tiến hành  làm rõ nguyên nhân vụ án mạng đau lòng và đã bàn giao xác các nạn nhân cho gia đình lo hậu sự.</span></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 13px;"></div><div align="justify" class="content" itemprop="articleBody" style="color: #333333; font-family: arial; font-size: 13px;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10pt;"><strong>Theo Vũ Trung (VietNamNet)</strong></span></div>-*-<br /><br />*-*<br />Câu chuyện giáo dục: Những câu chuyện có thật về giáo dục đương đại. Bạn có câu chuyện về giáo dục, hãy gửi tới: schoolnetviet2@gmail.com Nếu copy sang trang khác, vui lòng ghi rõ nguồn bài viết hoặc gắn link bài viết.</div>

Nữ sinh bị người yêu giết đúng ngày Valentine

Rạng sáng 14/2, vụ án mạng xảy ra tại một khu KTX ở Đà Nẵng khi nam sinh đã ra tay sát hại người tình sau đó nhảy lầu tự sát… Cơ quan điều t...

Read more »