Thầy giáo ngâm nước, đập nát hàng chục chiếc điện thoại trước mặt học sinh

<div class="sapo_detail" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; list-style: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <h2 itemprop="description" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 17px; line-height: 22px; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> Ngay ngày đầu tiên sau Tuần lễ vàng, một trường trung học ở Hà Nam, Trung Quốc, đã yêu cầu các học sinh tới sân thể dục để chứng kiến cảnh điện thoại của họ bị phá hủy.</h2> <div> </div></div>

Thầy giáo ngâm nước, đập nát hàng chục chiếc điện thoại trước mặt học sinh

Ngay ngày đầu tiên sau Tuần lễ vàng, một trường trung học ở Hà Nam, Trung Quốc, đã yêu cầu các học sinh tới sân thể dục để chứng kiến cảnh...

Read more »

Truyền thống giáo dục của Đan Mạch

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 19px; line-height: 26px;">Đan Mạch là một quốc gia có rất ít nguồn tài nguyên thiên nhiên. Do vậy, chúng tôi phụ thuộc phần lớn vào nguồn nhân lực của chúng tôi - con người, kiến thức và kỹ năng của họ. Sự phát triển công nghệ nhanh chóng và quá trình toàn cầu hóa trong những năm gần đây đã làm tăng nhu cầu nâng cao những nguồn tài sản này đối với chúng tôi thông qua giáo dục và đào tạo. Nếu không, chúng tôi sẽ tụt hậu trong cuộc cạnh tranh quốc tế và cảm thấy ngày càng khó khăn hơn trong việc duy trì và phát triển xa hơn nữa hệ thống phúc lợi xã hội của Đan Mạch.</span><br> <span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 19px; line-height: 26px;"></span><br> </div>

Truyền thống giáo dục của Đan Mạch

Đan Mạch là một quốc gia có rất ít nguồn tài nguyên thiên nhiên. Do vậy, chúng tôi phụ thuộc phần lớn vào nguồn nhân lực của chúng tôi - co...

Read more »

Ngẫm nghĩ triết lý giáo dục của các nước – Bài 1: Phần Lan: Tuyệt đối tin trẻ

<br /><div class="summary" id="ctl00_mainContent_pSummary" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Trong vòng 20 năm, nền giáo dục Phần Lan tạo ra một cuộc “đại nhảy vọt” thúc đẩy kinh tế phát triển, trở thành một trong những hình mẫu tham khảo của thế giới. Triết lý giáo dục Phần Lan: Lòng tin-Bình đẳng-Hợp tác. Họ nêu cao phương châm dạy để học chứ không đề cao thi cử…</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Trong quyển sách <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">“Thế giới có thể học hỏi điều gì từ nền giáo dục Phần Lan”,</em>GS Pasi Sahlberg, nhà giáo dục nổi tiếng, Tổng Giám đốc Trung tâm Luân chuyển và Hợp tác quốc tế Phần Lan, đã chỉ ra rằng giáo dục Phần Lan dựa trên triết lý niềm tin – yếu tố tạo ra chính sách, phương pháp dạy học rất đặc trưng.</div><a name="more"></a><br /><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Tin mỗi trẻ em đều có khả năng riêng</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Triết lý cơ bản của nền giáo dục Phần Lan là niềm tin vào khả năng của con người. Những người làm chính sách giáo dục của Phần Lan tin rằng bất kỳ ai cũng mang trong mình những giá trị có thể đóng góp cho xã hội. Mục đích của giáo dục, không phải là đưa con người vào một khung khổ, mà là giúp học viên phát hiện và phát huy tố chất vốn có của bản thân. Do đó trường học là nơi rất bình đẳng, mọi học sinh đều hưởng những cơ hội ngang nhau, để trẻ tự do phát triển cá tính, nguyện vọng và tài năng.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Nhiều ý kiến chỉ trích nền giáo dục theo triết lý bình đẳng dẫn tới tâm lý cào bằng, triệt tiêu tài năng và không thể áp dụng trên thực tế. Các nhà làm chính sách giáo dục cũ còn quan niệm rằng tài năng trong xã hội phân bố không đồng đều. GS Pasi Sahlberg chứng minh điều này khi chỉ vào kết quả của hệ thống giáo dục cũ tại Phần Lan: Sau bảy năm giáo dục bắt buộc hệ phổ thông, chỉ một số ít trẻ em có thể học tiếp lên bậc trung học hoặc các trường công dân do hội đồng thành phố lập nên. Còn lại sẽ phải rời giảng đường.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Trong suốt thập niên 1970, Phần Lan đã thực hiện cuộc cải cách giáo dục bậc phổ thông. Các trường tiểu học, trung học, trường công dân được gộp chung thành bậc phổ thông chín năm. Giáo dục chất lượng cao không còn được coi như đặc quyền của dân thành thị. Trong cấp học chín năm nói riêng, cả hệ thống nói chung, những người học có xuất thân và tố chất khác nhau đều có cơ hội và yêu cầu đầu ra gần như nhau.</div><div class="wp-caption aligncenter" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 1; margin: 0px auto 1.625em; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: 460px;"><img alt="" height="290" src="http://plo.vn/uploaded/thanhtung/2014_09_14/6-chot_mmhy.jpg?width=500" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: auto;" width="450" /><div class="wp-caption-text" style="border: 0px; color: #646464; font-family: inherit; font-size: 13px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-top: 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">Không đo lường học sinh bằng bài kiểm tra, Phần Lan tập trung giúp trẻ phát huy tiềm năng vốn có. Ảnh: nyteachers</div></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Dạy để học chứ không phải để thi</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Trong hệ thống giáo dục mới, bài kiểm tra – công cụ trước nay được dùng để đánh giá lại quá trình giảng dạy của thầy và đong đo kết quả của trò – đã trở nên vô dụng và bị bãi bỏ. Trẻ em Phần Lan không bị chấm điểm bài làm trước khi học xong lớp 5, càng không phải thi cử nặng nề trước năm 18 tuổi.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Người dân ở đây quan niệm nhà trường là nơi đào tạo ra các công dân tốt cho một xã hội dân chủ chứ không phải để khoe thành tích hay luyện ra những con rối chỉ để cung cấp cho cuộc cạnh tranh khốc liệt ngoài thị trường lao động. Do đó môi trường học tập tại Phần Lan nhìn chung thoải mái hơn so với nhiều nước và tránh tối đa áp lực điểm số.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Bên cạnh đó, chính sách giáo dục Phần Lan cũng tin rằng mỗi nhà trường đều có phương pháp phù hợp riêng và mỗi giáo viên cũng có cách riêng để dạy học trò của mình một cách tốt nhất. Thế nên chính sách giáo dục không khắt khe về mặt quy định nội dung, phương pháp hay áp đặt yêu cầu ngặt nghèo với thầy, cô giáo. Thay vào đó, Quốc hội thiết lập những nguyên tắc cơ bản của chính sách giáo dục. Nhiệm vụ của chính phủ là cung cấp kinh phí cho các trường học và thông qua Bộ Giáo dục ban hành những chính sách về giáo dục. Ban Giáo dục Quốc gia tổ chức vạch ra chương trình giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cung cấp các dịch vụ liên quan. Nhìn chung, cũng như vai trò của giáo viên đối với học sinh, vai trò của nhà nước đối với ngành giáo dục là hướng dẫn và hỗ trợ hơn là cai quản.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Không ở lại lớp nhưng cũng không ngồi nhầm lớp</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Phần Lan cho rằng mỗi học sinh bị rơi rụng trong quá trình học sẽ là tổn thất đối với xã hội. Trước đây, tình trạng lưu ban khá phổ biến do học sinh không đủ điều kiện ở một môn nào đó. Học lại một lớp đồng nghĩa với việc mất đi một năm để bù đắp cho những khiếm khuyết có thể khắc phục trong thời gian ngắn hơn hẳn. Do đó giáo dục Phần Lan có một nguyên tắc nữa là “không ai bị bỏ lại phía sau” nhưng cũng không được để bị ngồi nhầm lớp.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Bí quyết để khắc phục khó khăn nơi người học là phát hiện và giải quyết vấn đề khó khăn của trẻ từ sớm. Người làm chính sách giáo dục Phần Lan hiểu rằng học sinh không chỉ ngồi trong lớp học mà còn chịu tác động từ cuộc sống bên ngoài như gia đình, bạn bè, mọi người xung quanh… Vậy nên giáo dục Phần Lan không đứng riêng một mình mà liên kết chặt chẽ với các lĩnh vực khác.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Theo đó, mọi học sinh được hưởng dịch vụ y tế, tư vấn tâm lý để phát triển toàn diện. Ở trường các em được ăn bữa trưa miễn phí, không phải đóng học phí và hưởng các dịch vụ phúc lợi khác. Các bậc cha mẹ cũng được nhà trường quan tâm, tư vấn cách thức chăm sóc, phương pháp giáo dục, giúp con vượt qua khó khăn ở nhà. Điều này giúp xóa bỏ đáng kể các khác biệt xuất phát từ bên ngoài nhà trường, để mọi người đi học đều có xuất phát điểm gần như nhau. Hạn chế tư tưởng ganh ghét và đố kỵ hay phân biệt giai tầng xã hội xuất hiện trong đầu trẻ khi trẻ chưa đủ nhận thức.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Những trở ngại phát sinh trong quá trình học, ví dụ như các học sinh chậm hiểu, thích đùa nghịch, ham chơi hơn ham học… được giải quyết bằng nhiều cách khác nhau. Một phương pháp đơn giản thường gặp là cho giáo viên kèm trực tiếp, đồng thời trò chuyện, tâm sự với các em học sinh yếu kém. Trong giờ giảng, ngoài giáo viên chính sẽ có thêm một người nữa làm nhiệm vụ hỗ trợ riêng cho những học sinh nào gặp khó khăn với môn học đó.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Học sinh gặp khó khăn đặc biệt trong học tập, tâm lý, thể chất… cũng có thể được chuyển sang học các khóa đặc biệt, với kiểu bán thời gian hoặc toàn thời gian, được cung cấp bởi nhà trường hoặc một tổ chức khác. Việc theo học khóa đặc biệt cần phải có giấy xác nhận của chuyên gia về tâm lý, y tế hoặc phúc lợi xã hội và nhất thiết phải được trao đổi với phụ huynh. Các khóa giáo dục đặc biệt này khác với lớp học thêm ở mục đích giúp học sinh khắc phục các vấn đề trong việc học chứ không phải để luyện thi. Thời khóa biểu của mỗi học sinh đều được sắp xếp đặc biệt cho phù hợp với riêng từng em đó.</div><div class="wp-caption aligncenter" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 1; margin: 0px auto 1.625em; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: 460px;"><img alt="" height="290" src="http://plo.vn/uploaded/thanhtung/2014_09_14/6-box_ggan.jpg?width=500" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: auto;" width="450" /><div class="wp-caption-text" style="border: 0px; color: #646464; font-family: inherit; font-size: 13px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-top: 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">2. Nhiều chuyên gia cho rằng giáo dục Phần Lan tiến hành vượt bậc so với giáo dục Mỹ nhờ vào triết lý giáo dục phá cách. Ảnh: edtrans.org</div></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Nền giáo dục phá cách nhưng rất hiệu quả</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Đối với nhiều quốc gia, giảng đường là nơi đào tạo ra nguồn nhân lực có sức cạnh tranh cao trong thị trường. Học sinh khi ra trường phải đáp ứng được đòi hỏi của nền kinh tế để tồn tại và phát triển sự nghiệp. Nhưng điểm yếu của phương châm giáo dục hướng thị trường là bỏ quên vấn đề bất bình đẳng về cơ hội. Hệ quả là những trường học tốt nhất thường dành cho những đối tượng giàu nhất. Theo tạp chí <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Forbes</em>, 45,6% sinh viên Harvard (Mỹ) xuất thân từ gia đình có thu nhập hằng năm trên 200.000 USD, tức nằm trong nhóm 3,8% các hộ có thu nhập cao nhất nước Mỹ.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Một quan niệm khác cũng đang phổ biến tại nhiều nước đó là cần kiểm tra, thi cử để đánh giá chất lượng học sinh. Nhưng Phần Lan là trường hợp cá biệt. Học sinh dù được hướng nghiệp rất tốt nhưng không bao giờ đến lớp với tâm thế phải cạnh tranh khốc liệt để có việc sau khi ra trường.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Trẻ em Phần Lan được gạt bỏ đi áp lực điểm số, hưởng thụ nền giáo dục thoải mái hàng đầu thế giới. Trang <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">The Conversation</em> cho biết trẻ em Phần Lan 9-11 tuổi chỉ ở trường trong khoảng 640 giờ mỗi năm, ít hơn đáng kể so với trẻ em Anh (899 giờ), Pháp (847 giờ) hoặc Nhật (800 giờ).</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Nhìn có vẻ Phần Lan đang đi ngược xu thế chung nhưng học sinh Phần Lan thể hiện thành tích đáng nể. Chẳng hạn, học sinh Phần Lan đạt hạng sáu ở môn toán, hạng nhì môn khoa học, hạng ba môn đọc trong kỳ thi PISA 2009. Nhìn sang Mỹ, thứ hạng của học sinh trong các môn trên lần lượt là 30, 23 và 17.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="5" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: 188px; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0.35em; min-width: 50%; padding: 5px; vertical-align: baseline; width: 653px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><tr style="background: rgb(254, 254, 254); border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-spacing: 3px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Không phải hay là ai cũng “dụng” được</strong><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"></div><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">GS Sahlberg nói rằng nếu chỉ xem xét bề nổi trong giảng đường ở Phần Lan thì người ta cũng dạy và học tương tự như ở Mỹ mà thôi. Những tinh hoa thực sự của giáo dục Phần Lan nằm ở triết lý về giáo dục: Phải có niềm tin vào con người. Nó đòi hỏi trình độ và lương tâm của giáo viên; tính tự giác của học sinh và tinh thần trách nhiệm của xã hội. Không dựa trên quan điểm đó, nếu vẫn tồn tại sự lo sợ và hoài nghi vào trẻ em và thầy cô thì việc chọn mô hình giáo dục bình đẳng và nhẹ nhàng như Phần Lan đang làm quả thật là một lựa chọn đầy rủi ro.</div></td></tr></tbody></table><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Theo http://plo.vn</div><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Xem bài gốc <a href="http://plo.vn/ho-so-phong-su/ngam-nghi-triet-ly-giao-duc-cua-cac-nuoc-bai-1-phan-lan-tuyet-doi-tin-tre-495999.html" style="border: 0px; color: #174f82; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="tại đây">tại đây</a></div></div>

Ngẫm nghĩ triết lý giáo dục của các nước – Bài 1: Phần Lan: Tuyệt đối tin trẻ

Trong vòng 20 năm, nền giáo dục Phần Lan tạo ra một cuộc “đại nhảy vọt” thúc đẩy kinh tế phát triển, trở thành một trong những hình mẫu tham...

Read more »

Ngẫm nghĩ triết lý giáo dục của các nước – Bài 2: Nhật Bản:“Giáo dục đạo đức” là cốt lõi

<span style="background-color: white; clear: left; color: #333333; float: left; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , "lucida grande" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.88px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEgCBN4XN_dJdFgMq9LbaPnAlxn4f1_zMFjbp0ik6tjZBiRmCzKgzbVKYKpotDIV9m5TNwIy39CYjI0qVwPjYph6-bjJGa1BePFWYl6U2loU4pOE7gHU_X3YMWQU11pygjixuQ3Fwc9ajLpVVgdnb9RPecm9x8DVl4DCtUdr5XUtRRPyy4LE7g=" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" height="128" src="http://plo.vn/uploaded/thanhtung/2014_09_16/14-chot_umel.jpg?width=500" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin-top: 0px; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: auto;" width="200"></a>Ngành giáo dục Nhật Bản có vị thế tốp đầu thế giới như hiện nay vốn được xây dựng trên triết lý  “con người = đạo đức”, đề cao tuyệt đối tính kỷ luật và tinh thần tự lập</span><br>

Ngẫm nghĩ triết lý giáo dục của các nước – Bài 2: Nhật Bản:“Giáo dục đạo đức” là cốt lõi

Ngành giáo dục Nhật Bản có vị thế tốp đầu thế giới như hiện nay vốn được xây dựng trên triết lý  “con người = đạo đức”, đề cao tuyệt đối tín...

Read more »

Mỹ: Giáo dục sống nhờ triết lý “tự do”

<div class="summary" id="ctl00_mainContent_pSummary" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Triết lý giáo dục “tự chủ – tự do” tạo ra sự đa dạng về nhân tài, từ đó sinh ra sự phồn thịnh về thành quả cho nền kinh tế-xã hội Mỹ.<a name="more"></a></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Tổng thống thứ hai của Mỹ John Adams từng nói: “Trẻ em nên được giáo dục dựa theo nguyên tắc tự do”. Suốt hơn 200 năm phát triển, nền giáo dục Mỹ vẫn trung thành với triết lý đó. Những công dân Mỹ tương lai được định hình bởi giá trị cốt lõi là tự do đi kèm với tự chủ. Cũng chính vì thế mà giá trị của “giấc mơ Mỹ” đã và đang len lỏi đến tất cả “ngóc ngách” của thế giới.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">“Tự do” gắn liền “tôn trọng” và “trách nhiệm”</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Nền giáo dục Mỹ hướng đến việc đào tạo ra những con người tự do, có thể dễ dàng thích nghi với cuộc sống đang biến động từng ngày. Người Mỹ hiểu rằng việc “bó buộc” trẻ em trong những quyển sách “quốc định” chỉ khiến sức tưởng tượng và sự sáng tạo của trẻ bị giới hạn. Điều đó đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng sống của trẻ trong một thế giới hội nhập, đa dạng. Đó là lý do tại sao chương trình học tại các trường ở Mỹ rất giàu tính trải nghiệm, kích thích sự phát hiện, khuyến khích trẻ đưa ra tất cả suy nghĩ “xung quanh một câu hỏi”.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Tuy nhiên, triết lý “tự do” không có nghĩa là thiếu sự tôn trọng hay thiếu bình đẳng. Cái tự do mà người Mỹ muốn có là tự do về tư tưởng – quyền được giữ quan điểm của bản thân. Nhưng phải tôn trọng ý kiến (hay sự tự do tư tưởng) của người khác. Chẳng hạn, nếu một sinh viên ngành sinh học không tin theo thuyết tiến hóa, anh ta được quyền giữ nguyên lập trường. Nhưng sinh viên này vẫn phải tìm hiểu học thuyết đó khi bước vào lớp như các bạn khác.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Các thầy cô thường nhắc nhở trẻ con rằng: “Bất kỳ ai trong các em cũng có quyền loại bỏ, thậm chí là tẩy chay một nhãn hiệu mà họ không thấy thích. Nhưng không được quyền ép người khác đứng về phe mình, vì như thế là thiếu tôn trọng quyền của tự do của người khác – điều mà người Mỹ tối kỵ”. Điều này còn được minh chứng khi nhìn vào sự bình đẳng giữa thầy-trò ở Mỹ. Giáo viên chấm điểm học trò, còn học trò lại có quyền nhận xét về chất lượng giáo viên. Cả hai bên đều không thể cư xử võ đoán với nhau. Do đó học trò được tự do thắc mắc, ý kiến hoặc thậm chí nghi ngờ giáo viên. Trong cuộc tranh luận, việc thẳng thắn nhận “tôi sai” hoặc “tôi không biết” là hết sức bình thường. Đó là điều kiện tiên quyết để có thể phát hiện ra những quan điểm mới mẻ hay những thiên tài mới. Thế nên người Mỹ quan niệm “không có câu hỏi ngu ngốc, chỉ có câu trả lời ngu ngốc mà thôi”.</div><div class="wp-caption aligncenter" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 1; margin: 0px auto 1.625em; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: 460px;"><img alt="" height="290" src="http://plo.vn/uploaded/thanhtung/2014_09_16/14-box_okdi.jpg?width=500" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: auto;" width="450" /><div class="wp-caption-text" style="border: 0px; color: #646464; font-family: inherit; font-size: 13px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-top: 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">Người Mỹ đào tạo ra học sinh có tư duy tự do, tôn trọng trong ứng xử và kỷ cương trong làm việc. Ảnh minh họa: Tổng thống Mỹ Barack Obama cầm kính lúp chơi trò chơi với các bé tại Trung tâm dạy học sớm College Heights ở Decatur 14-2-2013. Ảnh: Reuters</div></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">“Tự do” càng không có nghĩa là cứ việc gì mình không thích thì né tránh mà trái lại phải sống một cách có trách nhiệm. Trước hết là sống trách nhiệm với bản thân. Ví dụ, người Mỹ có thể theo học hầu như bất kỳ trường nào trong vô số đại học, tuy nhiên lựa chọn đó không được tùy tiện hay nhất thời mà phải được cân nhắc kỹ càng về lợi ích của bản thân: sở thích, nguyện vọng, ước mơ.<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></em></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Bên cạnh đó là sự trách nhiệm với cộng đồng. Thầy cô giáo dạy các học sinh của mình rằng công dân Mỹ dù có đồng tình với những chủ trương, chính sách của chính phủ hay không thì cũng phải đi bỏ phiếu để thể hiện, đóng góp tiếng nói của mình. Những công dân của “chú Sam” luôn tin tưởng, kỳ vọng và nỗ lực thực hiện trách nhiệm đào tạo tất cả trẻ em Mỹ bằng cách dạy cho chúng hiểu rằng mỗi công dân đều có khả năng, trách nhiệm đóng góp ý tưởng đột phá cho đất nước.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Với quan niệm đó, nền giáo dục Mỹ được thiết kế sao cho cân bằng giữa quyền và nghĩa vụ cá nhân. Một mặt học sinh có nhiều lựa chọn để đi theo con đường học tập riêng. Ở trong lớp, các em được khuyến khích nói lên lập trường của mình. Mặt khác, mỗi người học đều phải nghiêm túc chịu trách nhiệm với những gì mình đã chọn.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Nhà trường tự chủ – học trò nhiều lựa chọn</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Chuyên gia giáo dục Antonella Corsi-Bunker thuộc Trường ĐH Minnesota (Mỹ) chỉ ra rằng từ xưa, những nhà lập quốc Hoa Kỳ đã có ý thức dùng nhiều phương pháp khác nhau để bảo đảm tự do trong giáo dục. Yếu tố quan trọng hàng đầu là sự tự do, tự chủ của các trường học. Hiến pháp Mỹ tách bạch nhà nước, nhà thờ với nhà trường. Như vậy không một tư tưởng nào được quyền gạt đi ý kiến trái chiều theo kiểu “bãi truất bách gia, độc tôn Nho thuật”.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Thế nên tính tự chủ của các trường đại học ở Mỹ rất cao. Điều này dễ thấy khi Mỹ không có hệ thống trường quốc gia. Hiến pháp giao trách nhiệm giáo dục cho chính quyền từng bang và địa phương thay vì cho chính phủ liên bang. Mỗi bang có sở giáo dục riêng quản lý các trường trong địa phận. Tuy nhiên, đây chưa phải là cơ quan “chỉ định” quyền lực, quyết định hoạt động của các trường. Chính quyền bang chỉ có quyền ban bố những tiêu chuẩn để đánh giá hiệu quả của trường; khảo sát số lượng và trình độ giảng viên, hệ thống hạ tầng, quy mô trường học… Từ đó quy định trường có thể đào tạo tối đa bao nhiêu học viên để đảm bảo chất lượng tối thiểu, quyền lợi tối thiểu cho người học.</div><div class="wp-caption aligncenter" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 1; margin: 0px auto 1.625em; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: 460px;"><img alt="" height="290" src="http://plo.vn/uploaded/thanhtung/2014_09_16/14-chot_yuoe.jpg?width=500" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; vertical-align: baseline; width: auto;" width="450" /><div class="wp-caption-text" style="border: 0px; color: #646464; font-family: inherit; font-size: 13px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-top: 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">Các trường học tại Mỹ rất tự chủ trong hoạt động nên trẻ em có nhiều lựa chọn phù hợp với tư duy, khả năng, sở thích, nguyện vọng cá nhân. Ảnh minh họa: sonshinekidsschool</div></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Trong khi đó, các đơn vị hành chính thấp hơn, bao gồm các cộng đồng địa phương – thường là thành phố hoặc thị trấn – mới là cơ quan có quyền bổ nhiệm các ban giám hiệu cho trường công lập. Ban giám hiệu này sẽ quyết định chương trình tuyển chọn đầu vào, phương pháp đào tạo giảng dạy, tổ chức hoạt động rèn luyện… sao cho phù hợp với nhu cầu của địa phương. Điều này đồng nghĩa trường công có sự độc lập đáng kể đối với các cấp quản lý trên cao. Các trường dân lập tư thục còn có quyền tự chủ cao hơn trường công lập.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Cấu trúc trên dẫn đến việc các loại hình đào tạo mở Mỹ rất đa dạng. Đơn cử như giáo dục sau bậc phổ thông, nước Mỹ có hơn 3.500 trường bao gồm các đại học, cao đẳng, cao đẳng cộng đồng, viện nghiên cứu, còn có cả loại hình đào tạo từ xa. Mỗi trường có thế mạnh và yêu cầu rất khác nhau, tạo ra sự đa dạng về mặt chọn lựa: Ai muốn theo học đều sẽ có cơ hội phù hợp với mình.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Người Mỹ dạy trẻ cách “tự đưa ra chọn lựa” ra sao?</strong></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Người Mỹ rất chú trọng việc rèn luyện tư duy độc lập cho trẻ nhỏ. Khi mới đi học, trẻ thường nhìn nhận thế giới một cách phiến diện, chỉ có đen-trắng, đúng-sai.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Nhiệm vụ đầu tiên của người thầy là giúp học sinh mở rộng tầm mắt để thấy được một thế giới đa chiều – một câu hỏi có nhiều đáp án, một hiện tượng có nhiều cách lý giải hay một bức ảnh sẽ có nhiều cái tên ở những góc cạnh khác nhau.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Đến lúc này trẻ có xu hướng cho rằng “mọi thứ đều đúng” hoặc ngược lại là “không có gì đúng cả”. Điều giáo viên cần làm là dạy trẻ cách quan sát, nhận xét, đánh giá sự việc theo từng góc nhìn cụ thể, từng mối quan hệ cụ thể (giả thuyết – kết luận; nguyên nhân – hệ quả…) để trẻ hình thành sự nhạy cảm trong việc nhìn nhận sự việc, hiện tượng.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Sau đó, quan trọng và cốt lõi, người Mỹ giúp con em họ hiểu rằng “góc nhìn nào cũng phải có lý lẽ riêng” – thể hiện tư duy độc lập, đầy tính phản biện. “Chỉ tay vào một con chó, học sinh có quyền kết luận đó là con mèo nếu em ấy chứng minh được điều ấy dưới góc nhìn cụ thể và bằng lý lẽ thuyết phục”. đây là giai thoại vui mà nhiều người thường dùng để mô tả cách dạy trẻ tại Mỹ.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Kết thúc các giai đoạn trên, học sinh Mỹ hiểu rằng không quan trọng ở việc “chọn cái gì” mà điều cốt yếu là “giải thích/chứng minh đó là lựa chọn tối ưu”. Đó là cách mà giáo dục Mỹ đào tạo ra các sản phẩm có thế giới quan cân bằng giữa chủ quan và khách quan, vừa biết tôn trọng ý kiến người khác vừa biết cách bảo vệ quan điểm của mình.</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="5" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 0.35em; min-width: 50%; padding: 5px; vertical-align: baseline; width: 400px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><tr style="background: rgb(254, 254, 254); border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-spacing: 3px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Đất nước của các trường học “nhất thế giới”</strong><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;"></div><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Theo đánh giá của tạp chí <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; vertical-align: baseline;">Forbes</em>, Harvard, MIT và Stanford chiếm ba vị trí đầu bảng xếp hạng các trường đại học tốt nhất thế giới năm 2014 và trong nhiều năm qua. Bất chấp sự tuột hạng của các trường công do vấn đề tài chính, khủng hoảng kinh tế, Mỹ vẫn chiếm 46 chỗ trong nhóm 100 trường hàng đầu thế giới về đào tạo nguồn nhân lực. Ký giả Susan Adam nhận xét thứ hạng cao sẽ giúp một trường đại học hấp dẫn hơn. Số hồ sơ dự tuyển sẽ nhiều hơn, kéo theo chuẩn đầu vào cao lên sẽ góp phần giúp trường đó tiếp tục thành công của mình.</div><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Bên cạnh đó, sức hút du học sinh nước ngoài của nền giáo dục Mỹ rất khủng khiếp. Tháng 11-2013, con số sinh viên quốc tế theo học tại Mỹ lên đến gần 820.000, đạt mức cao kỷ lục. Làn sóng du học sinh mang theo một nguồn lợi nhuận khổng lồ ước tính 24 tỉ USD.</div></td></tr></tbody></table></div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Theo http://plo.vn</div><div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.8799991607666px; margin-bottom: 1.425em; vertical-align: baseline;">Xem bài gốc <a href="http://plo.vn/ho-so-phong-su/my-giao-duc-song-nho-triet-ly-tu-do-496445.html" style="border: 0px; color: #174f82; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="tại đây">tại đây</a></div>

Mỹ: Giáo dục sống nhờ triết lý “tự do”

Triết lý giáo dục “tự chủ – tự do” tạo ra sự đa dạng về nhân tài, từ đó sinh ra sự phồn thịnh về thành quả cho nền kinh tế-xã hội Mỹ. Tổng t...

Read more »

EXCLUSIVE - 'I watched in horror as vile dog meat trader butchered two frightened pets at my feet then boiled them alive': Horrifying defiance of dealers who murder man's best friend

<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguu1po4LrZ8XjyOj1xWs1ZGJ44mRxUQR2Ev1Aw2sZMErch1DLkj1s9Rl4KaESY2D_MaragXREAM7Qc7v9cfdGWdTdcaRpMOdPUvs-OAC5ScCcuayWAOMedhjGsjPoLZUn2ANZ5e3Lw_jY/s1600/1414593556988_wps_13_dogs_rescued_from_the_jun.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguu1po4LrZ8XjyOj1xWs1ZGJ44mRxUQR2Ev1Aw2sZMErch1DLkj1s9Rl4KaESY2D_MaragXREAM7Qc7v9cfdGWdTdcaRpMOdPUvs-OAC5ScCcuayWAOMedhjGsjPoLZUn2ANZ5e3Lw_jY/s1600/1414593556988_wps_13_dogs_rescued_from_the_jun.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">I confronted a dog meat trader in Vietnam today over the theft and slaughter of family pets for food – then watched in horror as he had two terrified dogs butchered in front of me and thrown alive into a vat of boiling water.</span></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><br /></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">The bloody show of defiance took place beside a row of dog meat restaurants just two miles from the centre of the capital Hanoi as Mail Online investigated the country's brutal and lucrative trade in dogs for food.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"></div><a name="more"></a><br /><br /><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">More than 500,000 people have backed a <a class="" href="https://savedogs.soidog.org/petition" rel="nofollow" style="color: #003580; cursor: pointer; font-weight: bold; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">campaign</a> fronted by Ricky Gervais and Judi Dench to halt the trade in dogs in neighbouring Thailand which leads to pets being snatched off the streets to be slaughtered and served up in dog meat restaurants in Vietnam.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">But the callous and stomach-turning reaction of the trader in Hanoi shows how ruthlessly determined dog meat traders are to carry on with their illicit and unregulated trade, whatever the outside world may think of them.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><br /></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">I confronted the trader at his grubby tin-roofed shop in the capital's Linh Nam Road, a popular area for dog meat restaruants, on Wednesday morning with experienced Vietnamese animal rights campaigner Le Duc Chinh,</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">We approached the filthy open air meat shop with two cages of traumatised live dogs trucked in from provinces across Vietnam at the front, and the carcasses of slaughtered dogs hanging up above its entrance.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">As we began asking an employee about the business and the source of the dogs, the owner got up from a bamboo reclining chair at the back of the café and began shouting at us to leave.</div><div class="mol-article-quote floatRHS news" style="background-image: url(http://i.mol.im/i/furniture/articles/opening_double_quotes.png); background-position: 0px 6px; background-repeat: no-repeat; border-bottom-color: rgb(227, 227, 227); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(227, 227, 227); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; clear: right; float: right; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 16px 0px 10px 20px; min-height: 1px; padding: 0px 0px 8px; width: 308px;"><div class="mol-article-quote-wrapper" style="background-image: url(http://i.mol.im/i/furniture/articles/closing_double_quotes.png); background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat; font-style: italic; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 10px 23px 6px;"><div class="ccow" style="background-color: white; color: #00aad2; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px;"> As we began asking about the source of the dogs, the owner shouts 'this has nothing to do with you' and gestures for a yelping dog to be removed from the cage</div></div></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'This is nothing to do with you. Stop asking questions because I won't speak to you,' he yelled at us. 'Go away and stop taking photographs. You're hurting our business.'</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Then, glaring angrily at me, gestured to his employees to prepare for what appeared to be a brazen display of defiance against someone he saw as an interfering foreigner.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">As I stood beside him, he picked up a pair of long metal tongs and lifted the hatch on one of the cages where around seven dogs were being held. He used the tongs to pull a yelping dog up by its neck and, when it reached the hatch, clubbed it on the head with a heavy iron bar.</div><div class="mol-para-with-font" id="ext-gen43" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">He hauled the dazed dog out and flung it onto the ground where one of his employees cut its throat with a butcher's knife over a plastic tug. As the dog kicked and struggled, blood sprayed out across the ground in front of my feet.</div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">The employee then carried the dog, still kicking its legs, twisting and clearly alive, to a vat of boiling water 10 feet away and dropped it in. The animal was removed seconds later and put into a revolving drum which stripped off its loosened fur.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">As we watched in stunned silence, the meat trader hauled a second dog howling and squealing in fear and pain out of the cage by the neck and repeated the process, delivering a single club to the head before throwing it to ground to have its throat cut.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFDaJAvl4C0ycNkC2t0dN8hVHnOaAhug-Ndg00FTjd0dSMLollovzapaMKiC9NqOGlws6pMLIcvJp7eIQIwgfWtFCO4xw2qdCmmAHDTZTrOOj1elkVHeBi35jiPISMmPaW1a5M6av8aXo/s1600/1414606479328_wps_1_IMG_3985_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFDaJAvl4C0ycNkC2t0dN8hVHnOaAhug-Ndg00FTjd0dSMLollovzapaMKiC9NqOGlws6pMLIcvJp7eIQIwgfWtFCO4xw2qdCmmAHDTZTrOOj1elkVHeBi35jiPISMmPaW1a5M6av8aXo/s1600/1414606479328_wps_1_IMG_3985_jpg.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjibQu5S-NFHZj7tzv0MkUSx7Pnwo4GqWllDs3Va-1XZMfPBoWAFYoZkldE93YI1FD1G9U9kT25MiiBZPsgnbxX8jBq9-7NQq1cdwQFcI-5B7pj2ZRunFXS8qsTsLoD-xqsUkSCzTg5YXM/s1600/1414606487191_wps_2_IMG_3999_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjibQu5S-NFHZj7tzv0MkUSx7Pnwo4GqWllDs3Va-1XZMfPBoWAFYoZkldE93YI1FD1G9U9kT25MiiBZPsgnbxX8jBq9-7NQq1cdwQFcI-5B7pj2ZRunFXS8qsTsLoD-xqsUkSCzTg5YXM/s1600/1414606487191_wps_2_IMG_3999_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjckjL1PllMdiHr0b_caZ9vMxcPf72uXQiHdJ1ziToLzuZTrym1BQWlQQ-3xeaamiRCeXR2wglAEXop8xFgk0_EUh6j819uBdhVt99BwRCCZhkx1v0snhJUcuA7nAukKmFB1LhQS5_ZleY/s1600/1414606492669_wps_3_IMG_4006_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjckjL1PllMdiHr0b_caZ9vMxcPf72uXQiHdJ1ziToLzuZTrym1BQWlQQ-3xeaamiRCeXR2wglAEXop8xFgk0_EUh6j819uBdhVt99BwRCCZhkx1v0snhJUcuA7nAukKmFB1LhQS5_ZleY/s1600/1414606492669_wps_3_IMG_4006_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyKtoXWSXoUVg-7oh2H7D8PUidlSIzKDD-8ixvbL8kG8z7sSvcAKSpj18WXUBpHv0uLoJfw-9K6US1COm8fxrj6YHnuhgett-T47FS1BtWheRw2tE55NCUcbKknozStD4gK6D23nB_mpw/s1600/1414606502251_wps_4_IMG_4008_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyKtoXWSXoUVg-7oh2H7D8PUidlSIzKDD-8ixvbL8kG8z7sSvcAKSpj18WXUBpHv0uLoJfw-9K6US1COm8fxrj6YHnuhgett-T47FS1BtWheRw2tE55NCUcbKknozStD4gK6D23nB_mpw/s1600/1414606502251_wps_4_IMG_4008_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKp7ZrggDM9dwAAi1xOJ6LxQznI010TgS1s_LIimd8izv1yaaCso1q0_q5_3kzJdQwLNoVtl_SsXuovY9liZqDByd0ufWOpkCNkG8UH_1G_dqhre1bjyIUtI1oA7DvuexthsotAyE9RcI/s1600/1414606510771_wps_5_IMG_4011_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKp7ZrggDM9dwAAi1xOJ6LxQznI010TgS1s_LIimd8izv1yaaCso1q0_q5_3kzJdQwLNoVtl_SsXuovY9liZqDByd0ufWOpkCNkG8UH_1G_dqhre1bjyIUtI1oA7DvuexthsotAyE9RcI/s1600/1414606510771_wps_5_IMG_4011_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLXChJRBAHEJ0X93uJLow3Fo9VfWmyQSQYCmd67cmjtZF93_zJ1nvwRhqidTQRbaaovH-cYFIKIDctZRwO1xU9rA6YX8Mq2iatRnfoCRuC9ug6Ej1MGMN9HQm67ZQCpSzKwYZ0i6lLpw/s1600/1414606517421_wps_6_IMG_4022_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLXChJRBAHEJ0X93uJLow3Fo9VfWmyQSQYCmd67cmjtZF93_zJ1nvwRhqidTQRbaaovH-cYFIKIDctZRwO1xU9rA6YX8Mq2iatRnfoCRuC9ug6Ej1MGMN9HQm67ZQCpSzKwYZ0i6lLpw/s1600/1414606517421_wps_6_IMG_4022_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh20ENBDL8sVUL34_fZPP3SGTYjc9hl-YPR8yQEhbS6Rd43tHDLbEPO_h9Qsq7saQ3Up42HEj8-U4qZjdxi-JqwsKbZXQBvBVhS7DvMz550ryEX2539zx0NRBZJlMhDc2cPNLsV16_Z2zM/s1600/1414606523461_wps_7_IMG_4034_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh20ENBDL8sVUL34_fZPP3SGTYjc9hl-YPR8yQEhbS6Rd43tHDLbEPO_h9Qsq7saQ3Up42HEj8-U4qZjdxi-JqwsKbZXQBvBVhS7DvMz550ryEX2539zx0NRBZJlMhDc2cPNLsV16_Z2zM/s1600/1414606523461_wps_7_IMG_4034_jpg.jpg" /></a></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'Why did you do that in front of us?' I tried to ask as he strode past us. He made no reply and gestured at us to leave as his employees washed the skinless corpses of the two slaughtered dogs in front of the cage while the other terrified dogs looked on.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Appalled and numb with shock, we walked away. Chinh, Vietnam coordinator of the Asia Canine Protection Alliance, told me later he was still shaking 15 minutes after leaving the scene.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">The dogs had been killed early as a macabre show, it seemed. Dogs are never normally killed in mid-morning and are usually slaughtered in the early morning or just before the evening when restaurant trade began, said Chinh who has campaigned for years against the trade.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'I have never seen dogs killed so close to me before. It was terrible, and desperately sad,' he said.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'The other dogs in the cage were aware of what was happening and were obviously very frightened. There was no humanity or emotion on the part of the men as they killed these dogs in such a needlessly cruel way.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'Most Vietnamese people never see this and have no idea of the cruelty involved in the dog meat trade. They just go to restaurants where the meat is already prepared. If people saw this, I believe many of them would stop eating dog.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'We always try to tell people about the terrible cruelty of the process and what happened here proves it.'</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">An estimated five million dogs a year – many of them stolen family pets – are eaten in Vietnam with the dog restaurants of Hanoi the top location for illicitly smuggled animals.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Most dogs are trucked into Hanoi from Son Dong, a village 100 miles south of the capital that is the epicentre of the country's massive dog meat industry.</div><div class="mol-para-with-font" id="ext-gen44" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Here, the terrified dogs are kept for days and have food forcibly pumped into their stomachs – some suffocating in the process – to increase their weight before they are stuffed back in cages and trucked to restaurants and slaughterhouses for around two pounds a kilogram.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><br /></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">We visited the village a day before travelling to Hanoi and met trader Nguyen Trong Minh who boasted how had just sent nearly 400 dogs to their deaths in a single day. 'Yesterday was a good day,' he grinned.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">The dog meat trade has made Son Dong stinking rich – literally. Most dog traders have two homes – one for business amid the squalor of the caged dogs and a second, opulent three-storey on the quiet side of the village where they relax with their families at night.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Ironically, the halting of cross-border trade in dogs has made the ordeal of Vietnam's dogs crueller still with animals travelling for days over huge distances over periods of days cramped into tiny cages on the backs of trucks before being slaughtered and eaten.</div><div class="mol-article-quote floatRHS news" style="background-image: url(http://i.mol.im/i/furniture/articles/opening_double_quotes.png); background-position: 0px 6px; background-repeat: no-repeat; border-bottom-color: rgb(227, 227, 227); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(227, 227, 227); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; clear: right; float: right; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 16px 0px 10px 20px; min-height: 1px; padding: 0px 0px 8px; width: 308px;"><div class="mol-article-quote-wrapper" style="background-image: url(http://i.mol.im/i/furniture/articles/closing_double_quotes.png); background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat; font-style: italic; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 10px 23px 6px;"><div class="ccow" style="background-color: white; color: #00aad2; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px;"> Trader Nguyen Trong Minh boasted how had just sent nearly 400 dogs to their deaths in a single day. He said: 'Yesterday was a good day'</div></div></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Pet dogs are snatched and sold for a few pounds and then smuggled over provincial borders from as far south as Ho Chi Minh City to the capital Hanoi 1,000 miles away where dog meat is most popular and the prices highest.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Five to 10 dogs are crammed into tiny pages too small for a single person to fit inside and travel for days with no food or water. Many die on the way.</div><div class="mol-para-with-font" id="ext-gen45" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">The shortage of animals has made dog snatching a major problem across Vietnam and although traders in Son Dong insist they do not handle stolen dogs, campaigners say there is no way of telling if a dog is stolen or bred for meat when it arrives.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><br /></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Paradoxically, while the number of dog restaurants continues to rise in Vietnam's capital, pet ownership is also on the rise. Dogs can be pampered and spoilt or eaten within a few feet of each other.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">At the popular Nha Hang dog restaurant in Tam Trinh, up to 50 dogs a day are butchered at the front of the restaurant in front of diners for dishes of boiled stir fried dog meat sold at three to six pounds each.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Bizarrely, 20 metres along on the same side of the street, is a dog grooming and accessories centre with expensive leather collars and leads hanging outside, catering to the city's growing ranks of pet owners.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguu1po4LrZ8XjyOj1xWs1ZGJ44mRxUQR2Ev1Aw2sZMErch1DLkj1s9Rl4KaESY2D_MaragXREAM7Qc7v9cfdGWdTdcaRpMOdPUvs-OAC5ScCcuayWAOMedhjGsjPoLZUn2ANZ5e3Lw_jY/s1600/1414593556988_wps_13_dogs_rescued_from_the_jun.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguu1po4LrZ8XjyOj1xWs1ZGJ44mRxUQR2Ev1Aw2sZMErch1DLkj1s9Rl4KaESY2D_MaragXREAM7Qc7v9cfdGWdTdcaRpMOdPUvs-OAC5ScCcuayWAOMedhjGsjPoLZUn2ANZ5e3Lw_jY/s1600/1414593556988_wps_13_dogs_rescued_from_the_jun.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL8isruOr9Ps-2RvT2Jm-iFszOY2_XuVH6-AzlzNrqPVl3v-RJVv-tYegUWW2ACjv51eL8JEQMR6j4ZYpZEzDFlcw_-tTuUuyldCjAIzkPD_9RAdfm0jd3NeB9-Ro4fZa-EzhxoEUKslc/s1600/1414593566622_wps_14_dogs_rescued_from_the_jun.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL8isruOr9Ps-2RvT2Jm-iFszOY2_XuVH6-AzlzNrqPVl3v-RJVv-tYegUWW2ACjv51eL8JEQMR6j4ZYpZEzDFlcw_-tTuUuyldCjAIzkPD_9RAdfm0jd3NeB9-Ro4fZa-EzhxoEUKslc/s1600/1414593566622_wps_14_dogs_rescued_from_the_jun.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVIgl1Y5oZewefEo_ilH0LzPmOVCgkSSYB4CaKTrtYCkxGxEI8X1NrNyfRPvrneirK8wFHRoxdDJnm-bdKBtZZ5GnSaXErE6ORT-KMcbgL4JgoZ4AEYhhAs62MG_2d6BTwUO2AWAKTjpc/s1600/1414593576200_wps_15_A_rescued_dog_is_treated_.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVIgl1Y5oZewefEo_ilH0LzPmOVCgkSSYB4CaKTrtYCkxGxEI8X1NrNyfRPvrneirK8wFHRoxdDJnm-bdKBtZZ5GnSaXErE6ORT-KMcbgL4JgoZ4AEYhhAs62MG_2d6BTwUO2AWAKTjpc/s1600/1414593576200_wps_15_A_rescued_dog_is_treated_.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1YYEW9kzTAEA0W1tMxMQn2gTYzee84t55RzcSk6paK-05-bFdciBpt7aZwyAfIaX0u0rPs0upuOS_vLL-up5iSsb2lmOrmOwFZ-5EuaIbqWSyTFYQHI97C5kAg0HyAL9MUPm51NlQG_M/s1600/1414606479328_wps_1_IMG_3985_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1YYEW9kzTAEA0W1tMxMQn2gTYzee84t55RzcSk6paK-05-bFdciBpt7aZwyAfIaX0u0rPs0upuOS_vLL-up5iSsb2lmOrmOwFZ-5EuaIbqWSyTFYQHI97C5kAg0HyAL9MUPm51NlQG_M/s1600/1414606479328_wps_1_IMG_3985_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAES1rjKM0_K9RypHEfRj9bhgtdBfZd8MxvLixAAda6x5iK4FVVhhmcA0G-MYj349owi6BGb2Qb0s0486D-Z8cvEmdGfsApVvYhGEPMEGr09jVzn1TDgNOTrdmyr94jXCQ55WsrJHyCIk/s1600/1414606510771_wps_5_IMG_4011_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAES1rjKM0_K9RypHEfRj9bhgtdBfZd8MxvLixAAda6x5iK4FVVhhmcA0G-MYj349owi6BGb2Qb0s0486D-Z8cvEmdGfsApVvYhGEPMEGr09jVzn1TDgNOTrdmyr94jXCQ55WsrJHyCIk/s1600/1414606510771_wps_5_IMG_4011_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy4ef1efeZ0v2x11KTUAjfjS2oKQDPnwaExdX72fvzWaD9CkgIr4wbduune1FAmrpbAq_tllx3JDc1i5thVboxmszw_tAzMhabLBT_wOapb1kIscvV-V_8qF2cBdgpuBOUfbh9qxaMrwQ/s1600/1414606517421_wps_6_IMG_4022_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy4ef1efeZ0v2x11KTUAjfjS2oKQDPnwaExdX72fvzWaD9CkgIr4wbduune1FAmrpbAq_tllx3JDc1i5thVboxmszw_tAzMhabLBT_wOapb1kIscvV-V_8qF2cBdgpuBOUfbh9qxaMrwQ/s1600/1414606517421_wps_6_IMG_4022_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJShFY2muTRWeShwgscpRr0AtUcPwX44HpJFV2KMu4_KurrfQu29pp7nWKIK7L8PKYCRT4kMOopQqlif86RFor1B2HfLtUR4CzTxYOkMp7n9KgRnAP8SV65pf5DX_Z8VYGdDebaV9rtWM/s1600/1414606523461_wps_7_IMG_4034_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJShFY2muTRWeShwgscpRr0AtUcPwX44HpJFV2KMu4_KurrfQu29pp7nWKIK7L8PKYCRT4kMOopQqlif86RFor1B2HfLtUR4CzTxYOkMp7n9KgRnAP8SV65pf5DX_Z8VYGdDebaV9rtWM/s1600/1414606523461_wps_7_IMG_4034_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK-cWlKediW6oTZ7qoIoUMMixJCD4TYTYL7EUMzDWreA-PNlKvvjDZSxWJnIFopbF7JJj3N1K_eRlq19SmMxmkpo3otDlnR70NsMLRnZbJLDcjyy4AQgd3Yl4YUYfgHK6r08xBF6nSTxQ/s1600/1414606530826_wps_8_IMG_4031_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK-cWlKediW6oTZ7qoIoUMMixJCD4TYTYL7EUMzDWreA-PNlKvvjDZSxWJnIFopbF7JJj3N1K_eRlq19SmMxmkpo3otDlnR70NsMLRnZbJLDcjyy4AQgd3Yl4YUYfgHK6r08xBF6nSTxQ/s1600/1414606530826_wps_8_IMG_4031_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9cK50xUSDng1Q0QAYyX8kxNE806OXHkLg6InS82i5yggbBtJTzyuFLnGM-Q_x2f6znbFavNisEssnnHXPjUeAtwAevCJ7aqTqtAILT4b3do2o_pe-hs9Y5cphk0RuHqnHkNH7VqwmcLE/s1600/1414606539359_wps_9_IMG_4023_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9cK50xUSDng1Q0QAYyX8kxNE806OXHkLg6InS82i5yggbBtJTzyuFLnGM-Q_x2f6znbFavNisEssnnHXPjUeAtwAevCJ7aqTqtAILT4b3do2o_pe-hs9Y5cphk0RuHqnHkNH7VqwmcLE/s1600/1414606539359_wps_9_IMG_4023_jpg.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6exZF16hgSYJZK_TWcSKVWPpqGvEkqaN9L9YVmNsbh-N1744qraci7xkvkp3SGBRj2dLDTzJY76r0kiJynwnmSlFyG0MqjhWHDvY9Z95Yf06LdOTVwruG_kOyuVSSgEmSqe_Uv78rx_U/s1600/1414606545130_wps_10_IMG_3981_jpg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6exZF16hgSYJZK_TWcSKVWPpqGvEkqaN9L9YVmNsbh-N1744qraci7xkvkp3SGBRj2dLDTzJY76r0kiJynwnmSlFyG0MqjhWHDvY9Z95Yf06LdOTVwruG_kOyuVSSgEmSqe_Uv78rx_U/s1600/1414606545130_wps_10_IMG_3981_jpg.jpg" /></a></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><br /></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'That's just life in Hanoi,' said owner Vu Van Vuong with a shrug when asked about if pet owners minded taking their pampered pets so close to dog meat restaurants. 'They have their business and I have mine.'</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Inside one dog meat restaurant, Duc – a 43 year-old businessman with his own public relations company – said he kept a pet dog at home but still liked to eat dog meat. 'I eat it once a month with my male friends,' he said.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><br /></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'It's traditional and brings you strength and good fortune. I have a pet at home but these are a different kind of dog. They are bred to be eaten.'</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Attitudes were changing in some unexpected quarters, however, he said. 'There used to be many big dog restaurants in the West Lake area but many of them have closed down because the owners do not want to run dog meat restaurants anymore,' said Duc.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'They made their fortune from selling dog meat. They bought their big houses and they got rich and then they decided it was time to get out of the business. I hear it was because they felt guilty for killing so many dogs.'</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">John Dalley, founder of the Soi Dog Foundation which is leading the campaign to stop dog eating, said: 'Many Vietnamese people are Buddhists and eating dog is bad karma for them so a lot of them do want to get out of the industry apparently.</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">'People say it is a long tradition but it isn't. It was only introduced during the war years in the last century at times of famine. Chinese military advisors suggested it and it stuck. There is no long tradition of eating dogs in Vietnam except among one or two hill tribes.'</div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">Dogs have traditionally been snatched from the street in their tens of thousands Thailand - despite the government attempting to crack down on the trade - and smuggled to Vietnam under cover. In Vietnam there is no sign of a slowdown as dogs are stolen from villages all over the country, despite a campaign by charities to bring in laws against it. They are working to improve the plight of the animals.</div><div class="mol-para-with-font" id="ext-gen46" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;">To sign the campaign supported by Ricky Gervais and Judi Dench to end the dog meat trade in South East Asia visit<a class="" href="https://www.blogger.com/null" rel="nofollow" style="color: #003580; cursor: pointer; font-weight: bold; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px;" target="_blank"></a><a class="" href="https://savedogs.soidog.org/petition" rel="nofollow" style="color: #003580; cursor: pointer; font-weight: bold; margin: 0px; min-height: 1px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">https://savedogs.soidog.org/petition</a></div><div class="mol-para-with-font" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; min-height: 1px; padding: 0px;"><span style="font-size: 1.2em;"><span style="font-size: 10px;"></span></span></div>

EXCLUSIVE - 'I watched in horror as vile dog meat trader butchered two frightened pets at my feet then boiled them alive': Horrifying defiance of dealers who murder man's best friend

I confronted a dog meat trader in Vietnam today over the theft and slaughter of family pets for food – then watched in horror as he had two ...

Read more »

S.Res.412 - A resolution reaffirming the strong support of the United States Government for freedom of navigation and other internationally lawful uses of sea and airspace in the Asia-Pacific region, and for the peaceful diplomatic resolution of outstanding territorial and maritime claims and disputes.

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGB1FHSSKDz-ZH20jGix7wMMvdbQ_ZHdgfAz0GXFpdPpykBfhwIGxOl7rkulvaJqJXM4TPAEQRK4Nr5vDB-gRaT7Fko6BZYmqCiEf7jfWnLGv6_uIkQxKCKoxHFGdU4dOoK6QkE0cMOes/s1600/images972377_111.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="127" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGB1FHSSKDz-ZH20jGix7wMMvdbQ_ZHdgfAz0GXFpdPpykBfhwIGxOl7rkulvaJqJXM4TPAEQRK4Nr5vDB-gRaT7Fko6BZYmqCiEf7jfWnLGv6_uIkQxKCKoxHFGdU4dOoK6QkE0cMOes/s1600/images972377_111.jpg" width="200" /></a></div><pre style="background-color: white; color: #333333; font-family: monospace, serif; font-size: 12px; line-height: 15.996001243591309px; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word;">[Congressional Bills 113th Congress]<br />[From the U.S. Government Printing Office]<br />[S. Res. 412 Agreed to Senate (ATS)]<br /><br />113th CONGRESS<br /> 2d Session<br />S. RES. 412</pre><pre style="background-color: white; color: #333333; font-family: monospace, serif; font-size: 12px; line-height: 15.996001243591309px; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word;"><br /></pre><pre style="background-color: white; color: #333333; font-family: monospace, serif; font-size: 12px; line-height: 15.996001243591309px; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word;"><br /></pre><pre style="background-color: white; color: #333333; font-family: monospace, serif; font-size: 12px; line-height: 15.996001243591309px; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word;"><br /><a name="more"></a><br /><br /> Reaffirming the strong support of the United States Government for <br />freedom of navigation and other internationally lawful uses of sea and <br /> airspace in the Asia-Pacific region, and for the peaceful diplomatic <br />resolution of outstanding territorial and maritime claims and disputes.<br /><br /><br />_______________________________________________________________________<br /><br /><br /> IN THE SENATE OF THE UNITED STATES<br /><br /> April 7, 2014<br /><br /> Mr. Menendez (for himself, Mr. Rubio, Mr. Cardin, Mr. McCain, Mr. <br /> Risch, Mr. Leahy, Mrs. Feinstein, and Mr. Cornyn) submitted the <br /> following resolution; which was referred to the Committee on Foreign <br /> Relations<br /><br /> May 20, 2014<br /><br /> Reported by Mr. Menendez, with amendments and an amendment to the <br /> preamble<br /> [Omit the part struck through and insert the part printed in italic]<br /><br /> July 10, 2014<br /><br /> Considered, amended, and agreed to with an amended preamble<br /><br />_______________________________________________________________________<br /><br /> RESOLUTION<br /><br /><br /> <br /> Reaffirming the strong support of the United States Government for <br />freedom of navigation and other internationally lawful uses of sea and <br /> airspace in the Asia-Pacific region, and for the peaceful diplomatic <br />resolution of outstanding territorial and maritime claims and disputes.<br /><br />Whereas Asia-Pacific's maritime domains, which include both the sea and airspace <br /> above the domains, are critical to the region's prosperity, stability, <br /> and security, including global commerce;<br />Whereas the United States is a longstanding Asia-Pacific power and has a <br /> national interest in maintaining freedom of operations in international <br /> waters and airspace both in the Asia-Pacific region and around the <br /> world;<br />Whereas for over 60 years, the United States Government, alongside United States <br /> allies and partners, has played an instrumental role in maintaining <br /> stability in the Asia-Pacific, including safeguarding the prosperity and <br /> economic growth and development of the Asia-Pacific region;<br />Whereas the United States, from the earliest days of the Republic, has had a <br /> deep and abiding national security interest in freedom of navigation, <br /> freedom of the seas, respect for international law, and unimpeded lawful <br /> commerce, including in the East China and South China Seas;<br />Whereas the United States alliance relationships in the region, including with <br /> Japan, Korea, Australia, the Philippines, and Thailand, are at the heart <br /> of United States policy and engagement in the Asia-Pacific region, and <br /> share a common approach to supporting the maintenance of peace and <br /> stability, freedom of navigation, and other internationally lawful uses <br /> of sea and airspace in the Asia-Pacific region;<br />Whereas territorial and maritime claims must be derived from land features and <br /> otherwise comport with international law;<br />Whereas the United States Government has a clear interest in encouraging and <br /> supporting the nations of the region to work collaboratively and <br /> diplomatically to resolve disputes and is firmly opposed to coercion, <br /> intimidation, threats, or the use of force;<br />Whereas the South China Sea contains great natural resources, and their <br /> stewardship and responsible use offers immense potential benefit for <br /> generations to come;<br />Whereas the United States is not a claimant party in either the East China or <br /> South China Seas, but does have an interest in the peaceful diplomatic <br /> resolution of disputed claims in accordance with international law, in <br /> freedom of operations, and in the free-flow of commerce free of <br /> coercion, intimidation, or the use of force;<br />Whereas the United States supports the obligation of all members of the United <br /> Nations to seek to resolve disputes by peaceful means;<br />Whereas freedom of navigation and other lawful uses of sea and airspace in the <br /> Asia-Pacific region are embodied in international law, not granted by <br /> certain states to others;<br />Whereas, on November 23, 2013, the People's Republic of China unilaterally and <br /> without prior consultations with the United States, Japan, the Republic <br /> of Korea or other nations of the Asia-Pacific region, declared an Air <br /> Defense Identification Zone (ADIZ) in the East China Sea, also <br /> announcing that all aircraft entering the PRC's self-declared ADIZ, even <br /> if they do not intend to enter Chinese territorial airspace, would have <br /> to submit flight plans, maintain radio contact, and follow directions <br /> from the Chinese Ministry of National Defense or face ``emergency <br /> defensive measures'';<br />Whereas the ``rules of engagement'' declared by China, including the ``emergency <br /> defensive measures'', are in violation of the concept of ``due regard <br /> for the safety of civil aviation'' under the Chicago Convention of the <br /> International Civil Aviation Organization and thereby are a departure <br /> from accepted practice;<br />Whereas the Chicago Convention of the International Civil Aviation Organization <br /> distinguishes between civilian aircraft and state aircraft and provides <br /> for the specific obligations of state parties, consistent with customary <br /> law, to ``refrain from resorting to the use of weapons against civil <br /> aircraft in flight and . . . in case of interception, the lives of <br /> persons on board and the safety of aircraft must not be endangered'';<br />Whereas international civil aviation is regulated by international agreements, <br /> including standards and regulations set by ICAO for aviation safety, <br /> security, efficiency and regularity, as well as for aviation <br /> environmental protection;<br />Whereas, in accordance with the norm of airborne innocent passage, the United <br /> States does not recognize the right of a coastal nation to apply its <br /> ADIZ procedures to foreign state aircraft not intending to enter <br /> national airspace nor does the United States apply its ADIZ procedures <br /> to foreign state aircraft not intending to enter United States airspace;<br />Whereas the United States Government expressed profound concerns with China's <br /> unilateral, provocative, dangerous, and destabilizing declaration of <br /> such a zone, including the potential for misunderstandings and <br /> miscalculations by aircraft operating lawfully in international <br /> airspace;<br />Whereas the People's Republic of China's declaration of an ADIZ in the East <br /> China Sea will not alter how the United States Government conducts <br /> operations in the region or the unwavering United States commitment to <br /> peace, security and stability in the Asia-Pacific region;<br />Whereas the Government of Japan expressed deep concern about the People's <br /> Republic of China's declaration of such a zone, regarding it as an <br /> effort to unduly infringe upon the freedom of flight in international <br /> airspace and to change the status quo that could escalate tensions and <br /> potentially cause unintentional consequences in the East China Sea;<br />Whereas the Government of the Republic of Korea has expressed concern over <br /> China's declared ADIZ, and on December 9, 2013, announced an adjustment <br /> to its longstanding Air Defense Identification Zone, which does not <br /> encompass territory administered by another country, and did so only <br /> after undertaking a deliberate process of consultations with the United <br /> States, Japan, and China;<br />Whereas the Government of the Philippines has stressed that China's declared <br /> ADIZ seeks to transfer an entire air zone into Chinese domestic <br /> airspace, infringes on freedom of flight in international airspace, and <br /> compromises the safety of civil aviation and the national security of <br /> affected states, and has called on China to ensure that its actions do <br /> not jeopardize regional security and stability;<br />Whereas, on November 26, 2013, the Government of Australia made clear in a <br /> statement its opposition to any coercive or unilateral actions to change <br /> the status quo in the East China Sea;<br />Whereas, on March 10, 2014, the United States Government and the Government of <br /> Japan jointly submitted a letter to the ICAO Secretariat regarding the <br /> issue of freedom of overflight by civil aircraft in international <br /> airspace and the effective management of civil air traffic within <br /> allocated Flight Information Regions (FIR);<br />Whereas Indonesia Foreign Minister Marty Natalegawa, in a hearing before the <br /> Committee on Defense and Foreign Affairs on February 18, 2014, stated, <br /> ``We have firmly told China we will not accept a similar [Air Defense <br /> Identification] Zone if it is adopted in the South China Sea. And the <br /> signal we have received thus far is, China does not plan to adopt a <br /> similar Zone in the South China Sea.'';<br />Whereas over half the world's merchant tonnage flows through the South China <br /> Sea, and over 15,000,000 barrels of oil per day transit the Strait of <br /> Malacca, fueling economic growth and prosperity throughout the Asia-<br /> Pacific region;<br />Whereas the increasing frequency and assertiveness of patrols and competing <br /> regulations over disputed territory and maritime areas and airspace in <br /> the South China Sea and the East China Sea are raising tensions and <br /> increasing the risk of confrontation;<br />Whereas the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) has promoted <br /> multilateral talks on disputed areas without settling the issue of <br /> sovereignty, and in 2002 joined with China in signing a Declaration on <br /> the Conduct of Parties in the South China Sea that committed all parties <br /> to those territorial disputes to ``reaffirm their respect for and <br /> commitment to the freedom of navigation in and over flight above the <br /> South China Sea as provided for by the universally recognized principles <br /> of international law'' and to ``resolve their territorial and <br /> jurisdictional disputes by peaceful means, without resorting to the <br /> threat or use of force'';<br />Whereas ASEAN and China committed in 2002 to develop an effective Code of <br /> Conduct when they adopted the Declaration on the Conduct of Parties in <br /> the South China Sea, yet negotiations are irregular and little progress <br /> has been made;<br />Whereas in recent years, there have been numerous dangerous and destabilizing <br /> incidents in waters near the coasts of the Philippines, China, Malaysia, <br /> and Vietnam;<br />Whereas the United States Government is deeply concerned about unilateral <br /> actions by any claimant seeking to change the status quo through the use <br /> of coercion, intimidation, or military force, including the continued <br /> restrictions on access to Scarborough Reef and pressure on long-standing <br /> Philippine presence at the Second Thomas Shoal by the People's Republic <br /> of China; actions by any state to prevent any other state from <br /> exercising its sovereign rights to the resources of the exclusive <br /> economic zone (EEZ) and continental shelf by making claims to those <br /> areas that have no support in international law; declarations of <br /> administrative and military districts in contested areas in the South <br /> China Sea; and the imposition of new fishing regulations covering <br /> disputed areas, which have raised tensions in the region;<br />Whereas international law is important to safeguard the rights and freedoms of <br /> all states in the Asia-Pacific region, and the lack of clarity in <br /> accordance with international law by claimants with regard to their <br /> South China Sea claims can create uncertainty, insecurity, and <br /> instability;<br />Whereas the United States Government opposes the use of intimidation, coercion, <br /> or force to assert a territorial claim in the South China Sea;<br />Whereas claims in the South China Sea must accord with international law, and <br /> those that are not derived from land features are fundamentally flawed;<br />Whereas ASEAN issued Six-Point Principles on the South China Sea on July 20, <br /> 2012, whereby ASEAN's Foreign Ministers reiterated and reaffirmed ``the <br /> commitment of ASEAN Member States to: . . . 1. the full implementation <br /> of the Declaration on the Conduct of Parties in the South China Sea <br /> (2002); . . . 2. the Guidelines for the Implementation of the <br /> Declaration on the Conduct of Parties in the South China Sea (2011); . . <br /> . 3. the early conclusion of a Regional Code of Conduct in the South <br /> China Sea; . . . 4. the full respect of the universally recognized <br /> principles of International Law, including the 1982 United Nations <br /> Convention on the Law of the Sea (UNCLOS); . . . 5. the continued <br /> exercise of self-restraint and non-use of force by all parties; and . . <br /> . 6. the peaceful resolution of disputes, in accordance with universally <br /> recognized principles of International Law, including the 1982 United <br /> Nations Convention on the Law of the Sea (UNCLOS).'';<br />Whereas, in 2013, the Republic of the Philippines properly exercised its rights <br /> to peaceful settlement mechanisms with the filing of arbitration case <br /> under Article 287 and Annex VII of the Convention on the Law of the Sea <br /> in order to achieve a peaceful and durable solution to the dispute, and <br /> the United States hopes that all parties in any dispute ultimately abide <br /> by the rulings of internationally recognized dispute-settlement bodies;<br />Whereas China and Japan are the world's second and third largest economies, and <br /> have a shared interest in preserving stable maritime domains to continue <br /> to support economic growth;<br />Whereas there has been an unprecedented increase in dangerous activities by <br /> Chinese maritime agencies in areas near the Senkaku islands, including <br /> between 6 and 25 ships of the Government of China intruding into the <br /> Japanese territorial sea each month since September 2012, between 26 and <br /> 124 ships entering the ``contiguous zone'' in the same time period, and <br /> 9 ships intruding into the territorial sea and 33 ships entering in the <br /> contiguous zone in February 2014;<br />Whereas although the United States Government does not take a position on the <br /> ultimate sovereignty of the Senkaku Islands, the United States <br /> Government acknowledges that they are under the administration of Japan <br /> and opposes any unilateral actions that would seek to undermine such <br /> administration;<br />Whereas the United States Senate has previously affirmed that the unilateral <br /> actions of a third party will not affect the United States <br /> acknowledgment of the administration of Japan over the Senkaku Islands;<br />Whereas the United States remains committed under the Treaty of Mutual <br /> Cooperation and Security to respond to any armed attack in the <br /> territories under the administration of Japan, has urged all parties to <br /> take steps to prevent incidents and manage disagreements through <br /> peaceful means, and commends the Government of Japan for its restrained <br /> approach in this regard;<br />Whereas both the United States and the People's Republic of China are parties to <br /> and are obligated to observe the rules of the Convention on the <br /> International Regulations for Preventing Collisions at Sea, done at <br /> London October 12, 1972 (COLREGs);<br />Whereas, on December 5, 2013, the USS Cowpens was lawfully operating in <br /> international waters in the South China Sea when a People's Liberation <br /> Army Navy vessel reportedly crossed its bow at a distance of less than <br /> 500 yards and stopped in the water, forcing the USS Cowpens to take <br /> evasive action to avoid a collision;<br />Whereas the reported actions taken by the People's Liberation Army Navy vessel <br /> in the USS Cowpens' incident, as publicly reported, appear contrary to <br /> the international legal obligations of the People's Republic of China <br /> under COLREGs;<br />Whereas, on May 1, 2014, the People's Republic of China's state-owned energy <br /> company, CNOOC, placed its deepwater semi-submersible drilling rig Hai <br /> Yang Shi You 981 (HD-981), accompanied by over 25 Chinese ships, in <br /> Block 143, 120 nautical miles off Vietnam's coastline;<br />Whereas from May 1 to May 9, 2014, the number of Chinese vessels escorting Hai <br /> Yang Shi You 981 (HD-981) increased to more than 80, including seven <br /> military ships, which aggressively patrolled and intimidated Vietnamese <br /> Coast Guard ships in violation of COLREGS, reportedly intentionally <br /> rammed multiple Vietnamese vessels, and used helicopters and water <br /> cannons to obstruct others;<br />Whereas, on May 5, 2014, vessels from the Maritime Safety Administration of <br /> China (MSAC) established an exclusion zone with a radius of three <br /> nautical miles around Hai Yang Shi You 981 (HD-981), which undermines <br /> maritime safety in the area and is in violation of universally <br /> recognized principles of international law;<br />Whereas China's territorial claims and associated maritime actions in support of <br /> the drilling activity that Hai Yang Shi You 981 (HD-981) commenced on <br /> May 1, 2014, have not been clarified under international law, constitute <br /> a unilateral attempt to change the status quo by force, and appear to be <br /> in violation of the 2002 Declaration on the Conduct of Parties in the <br /> South China Sea;<br />Whereas, on January 19, 1998, the United States and People's Republic of China <br /> signed the Military Maritime Consultative Agreement, creating a <br /> mechanism for consultation and coordination on operational safety issues <br /> in the maritime domain between the United States and the People's <br /> Republic of China;<br />Whereas the Western Pacific Naval Symposium, inaugurated in 1988 and comprising <br /> the navies of Australia, Brunei, Cambodia, Canada, Chile, France, <br /> Indonesia, Japan, Malaysia, New Zealand, Papua New Guinea, the People's <br /> Republic of China, the Philippines, the Republic of Korea, the Russian <br /> Federation, Singapore, Thailand, Tonga, the United States, and Vietnam, <br /> whose countries all border the Pacific Ocean region, provides a forum <br /> where leaders of regional navies can meet to discuss cooperative <br /> initiatives, discuss regional and global maritime issues, and undertake <br /> exercises to strengthen norms and practices that contribute to <br /> operational safety, including protocols for unexpected encounters at <br /> sea, common ways of communication, common ways of operating, and common <br /> ways of engagement;<br />Whereas Japan and the People's Republic of China sought to negotiate a Maritime <br /> Communications Mechanism between the defense authorities and a Maritime <br /> Search and Rescue Agreement and agreed in principle to these agreements <br /> to address operational safety on the maritime domains but failed to sign <br /> them;<br />Whereas the Changi Command and Control Center in Singapore provides a platform <br /> for all the countries of the Western Pacific to share information on <br /> what kind of contact at sea and to provide a common operational picture <br /> for the region;<br />Whereas 2014 commemorates the 35th anniversary of normalization of diplomatic <br /> relations between the United States and the People's Republic of China, <br /> and the United States welcomes the development of a peaceful and <br /> prosperous China that becomes a responsible international stakeholder, <br /> the government of which respects international norms, international <br /> laws, international institutions, and international rules; enhances <br /> security and peace; and seeks to advance relations between the United <br /> States and China; and<br />Whereas ASEAN plays an important role, in partnership with others in the <br /> regional and international community, in addressing maritime security <br /> issues in the Asia-Pacific region and the Indian Ocean, including open <br /> access to the maritime domain of Asia: Now, therefore, be it<br /> Resolved,<br /><br />SECTION 1. SENSE OF THE SENATE.<br /><br /> The Senate--<br /> (1) condemns coercive and threatening actions or the use of <br /> force to impede freedom of operations in international airspace <br /> by military or civilian aircraft, to alter the status quo or to <br /> destabilize the Asia-Pacific region;<br /> (2) urges the Government of the People's Republic of China <br /> to refrain from implementing the declared East China Sea Air <br /> Defense Identification Zone (ADIZ), which is contrary to <br /> freedom of overflight in international airspace, and to refrain <br /> from taking similar provocative actions elsewhere in the Asia-<br /> Pacific region;<br /> (3) commends the Governments of Japan and of the Republic <br /> of Korea for their restraint, and commends the Government of <br /> the Republic of Korea for engaging in a deliberate process of <br /> consultations with the United States, Japan and China prior to <br /> announcing its adjustment of its Air Defense Identification <br /> Zone on December 9, 2013, and for its commitment to implement <br /> this adjusted Air Defense Identification Zone (ADIZ) in a <br /> manner consistent with international practice and respect for <br /> the freedom of overflight and other internationally lawful uses <br /> of international airspace; and<br /> (4) calls on the Government of the People's Republic of <br /> China to withdraw its Hai Yang Shi You 981 (HD-981) drilling <br /> rig and associated maritime forces from their current <br /> positions, to refrain from maritime maneuvers contrary to <br /> COLREGS, and to return immediately to the status quo as it <br /> existed before May 1, 2014.<br /><br />SEC. 2. STATEMENT OF POLICY.<br /><br /> It is the policy of the United States to--<br /> (1) reaffirm its unwavering commitment and support for <br /> allies and partners in the Asia-Pacific region, including <br /> longstanding United States policy regarding Article V of the <br /> United States-Philippines Mutual Defense Treaty and that <br /> Article V of the United States-Japan Mutual Defense Treaty <br /> applies to the Japanese-administered Senkaku Islands;<br /> (2) oppose claims that impinge on the rights, freedoms, and <br /> lawful use of the sea that belong to all nations;<br /> (3) urge all parties to refrain from engaging in <br /> destabilizing activities, including illegal occupation or <br /> efforts to unlawfully assert administration over disputed <br /> claims;<br /> (4) ensure that disputes are managed without intimidation, <br /> coercion, or force;<br /> (5) call on all claimants to clarify or adjust claims in <br /> accordance with international law;<br /> (6) support efforts by ASEAN and the People's Republic of <br /> China to develop an effective Code of Conduct, including the <br /> ``early harvest'' of agreed-upon elements in the Code of <br /> Conduct that can be implemented immediately;<br /> (7) reaffirm that an existing body of international rules <br /> and guidelines, including the International Regulations for <br /> Preventing Collisions at Sea, done at London October 12, 1972 <br /> (COLREGs), is sufficient to ensure the safety of navigation <br /> between the United States Armed Forces and the forces of other <br /> countries, including the People's Republic of China;<br /> (8) support the development of regional institutions and <br /> bodies, including the ASEAN Regional Forum, the ASEAN Defense <br /> Minister's Meeting Plus, the East Asia Summit, and the expanded <br /> ASEAN Maritime Forum, to build practical cooperation in the <br /> region and reinforce the role of international law;<br /> (9) encourage the adoption of mechanisms such as hotlines <br /> or emergency procedures for preventing incidents in sensitive <br /> areas, managing them if they occur, and preventing disputes <br /> from escalating;<br /> (10) fully support the rights of claimants to exercise <br /> rights they may have to avail themselves of peaceful dispute <br /> settlement mechanisms;<br /> (11) encourage claimants not to undertake new unilateral <br /> attempts to change the status quo since the signing of the 2002 <br /> Declaration of Conduct, including not asserting administrative <br /> measures or controls in disputed areas in the South China Sea;<br /> (12) encourage the deepening of partnerships with other <br /> countries in the region for maritime domain awareness and <br /> capacity building, as well as efforts by the United States <br /> Government to explore the development of appropriate <br /> multilateral mechanisms for a ``common operating picture'' in <br /> the South China Sea that would serve to help countries avoid <br /> destabilizing behavior and deter risky and dangerous <br /> activities; and<br /> (13) assure the continuity of operations by the United <br /> States in the Asia-Pacific region, including, when appropriate, <br /> in cooperation with partners and allies, to reaffirm the <br /> principle of freedom of operations in international waters and <br /> airspace in accordance with established principles and <br /> practices of international law.<br /><br />SEC. 3. RULE OF CONSTRUCTION.<br /><br /> Nothing in this resolution shall be construed as a declaration of <br />war or authorization to use force.<br /> <all></pre>

S.Res.412 - A resolution reaffirming the strong support of the United States Government for freedom of navigation and other internationally lawful uses of sea and airspace in the Asia-Pacific region, and for the peaceful diplomatic resolution of outstanding territorial and maritime claims and disputes.

[Congressional Bills 113th Congress] [From the U.S. Government Printing Office] [S. Res. 412 Agreed to Senate (ATS)] 113th CONGRESS 2d Ses...

Read more »