A Edu dị truyện: thất nghiệp

Showing posts with label thất nghiệp. Show all posts

Bất thường luân chuyển GV Yên Định: “Bát nháo” trường 7 lớp có 6 giáo viên dạy Ngữ văn

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_DWEXYWmxRjRK7TgzkvfiAFzZOWdFV70BsITdLBT4zcM5l_6LKDRldek4s14M6aiYf9P_TGSJN66obPPhFgZFe7Ax3rVZ58jUQS7_n978wEaXQz4cdXGLb_jCOvHyVzj4dv1SnHFPDzZw/s1600/vov_tieu_hoc_jnaw.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_DWEXYWmxRjRK7TgzkvfiAFzZOWdFV70BsITdLBT4zcM5l_6LKDRldek4s14M6aiYf9P_TGSJN66obPPhFgZFe7Ax3rVZ58jUQS7_n978wEaXQz4cdXGLb_jCOvHyVzj4dv1SnHFPDzZw/s200/vov_tieu_hoc_jnaw.jpg" width="200"></a></div>
<span style="background-color: #fafafa; color: #495057; font-family: roboto, "San Francisco", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700;">- Việc điều động giáo viên tại Yên Định, Thanh Hóa lộn xộn, bát nháo. Dù đang thừa giáo viên nhưng huyện vẫn điều động chỉ để "đánh trống ghi tên".</span><br>
<span style="background-color: #fafafa; color: #495057; font-family: roboto, "San Francisco", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: 700;"></span><br>

Bất thường luân chuyển GV Yên Định: “Bát nháo” trường 7 lớp có 6 giáo viên dạy Ngữ văn

- Việc điều động giáo viên tại Yên Định, Thanh Hóa lộn xộn, bát nháo. Dù đang thừa giáo viên nhưng huyện vẫn điều động chỉ để "đánh t...

9:16 PM

Hà Nội lật kèo giáo viên: Hàng ngàn giáo viên hợp đồng của Hà Nội tắt ngấm hy vọng

Hà Nội lật kèo giáo viên: Hàng ngàn giáo viên hợp đồng của Hà Nội tắt ngấm hy vọng

- Hơn 3.000 GVHĐ đã hy vọng được xét tuyển đặc cách như lời Chủ tịch UBND TP Hà Nội đã nói, nhưng cuối cùng TP lại lật kèo, ra văn bản thô...

6:42 PM

Trò đến trường, thầy “ra đường”?

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUBsXayw5Dsa-GR8feuPdqs36ibShlIQh8vJ9w8QNVC6pN4eJ4AfU1x-hQXw697udv6wVoieE1kICxcl6zo2bT2HQs1Fe7cMpvgsI5z-N8TJZPu-zuzrQbx5e0AOHzTjXTyTBWSQNnAXgu/s1600/thanhtu1_lhco.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="495" data-original-width="660" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUBsXayw5Dsa-GR8feuPdqs36ibShlIQh8vJ9w8QNVC6pN4eJ4AfU1x-hQXw697udv6wVoieE1kICxcl6zo2bT2HQs1Fe7cMpvgsI5z-N8TJZPu-zuzrQbx5e0AOHzTjXTyTBWSQNnAXgu/s200/thanhtu1_lhco.jpg" width="200"></a></div>
<div class="news-detail-summary" style="background-color: white; color: #303030; font-family: Roboto-Bold; padding: 8px 0px 15px;">
- Những ngày này khi hàng chục triệu học trò náo nức chuẩn bị bước vào năm học mới thì cũng là thời điểm hàng ngàn thầy cô là giáo viên hợp đồng nơm nớp mối lo bị cắt hợp đồng. Trong số họ, có rất nhiều người đã cống hiến hàng vài chục năm cho giáo dục.</div>

Trò đến trường, thầy “ra đường”?

- Những ngày này khi hàng chục triệu học trò náo nức chuẩn bị bước vào năm học mới thì cũng là thời điểm hàng ngàn thầy cô là giáo viên h...

2:29 AM

Nỗi lòng giáo viên hợp đồng trước nguy cơ mất việc

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZWfovpX_r2Z0K1XcbO_bjTzvWQY9DhQhJS-52RemSVCBWvVv8PHMW7ilUUVDXXLscA-WR2SQvneETukWwe2ofiFSo835t6r8yqo6xHIC1i1rrGoh4ZVUDsITgq3aPk54wdJZTrFm-8Z4/s1600/sao-nu-han-quoc-khoc-thet-vi-bi-de-xom-sam-so-tren-san-khau.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="751" data-original-width="580" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZWfovpX_r2Z0K1XcbO_bjTzvWQY9DhQhJS-52RemSVCBWvVv8PHMW7ilUUVDXXLscA-WR2SQvneETukWwe2ofiFSo835t6r8yqo6xHIC1i1rrGoh4ZVUDsITgq3aPk54wdJZTrFm-8Z4/s200/sao-nu-han-quoc-khoc-thet-vi-bi-de-xom-sam-so-tren-san-khau.jpg" width="154"></a></div>
 - Năm nay, Hà Nội có 11.182 chỉ tiêu tuyển dụng viên chức giáo dục sau nhiều năm không tổ chức thi tuyển. Những tưởng đây là “cơ hội vàng” để các thầy cô được tuyển vào biên chế, để được gắn bó lâu dài với nghề. Tuy nhiên, việc này lại gây nên nỗi lo lắng của hàng nghìn giáo viên hợp đồng - trong đó nhiều người có trên dưới 20 năm cống hiến – trước nguy cơ bị đẩy khỏi bục giảng.<br>
<br>

Nỗi lòng giáo viên hợp đồng trước nguy cơ mất việc

- Năm nay, Hà Nội có 11.182 chỉ tiêu tuyển dụng viên chức giáo dục sau nhiều năm không tổ chức thi tuyển. Những tưởng đây là “cơ hội vàng...

8:38 PM

Giáo viên hợp đồng cay đắng cất bằng khen, chứng nhận dạy giỏi để…tìm việc khác

Giáo viên hợp đồng cay đắng cất bằng khen, chứng nhận dạy giỏi để…tìm việc khác

- Hơn 1.200 giáo viên hợp đồng ở tỉnh Hải Dương vẫn đang sống lay lắt, mỏi mòn chờ quyết định về tương lai của mình, trong khi đó nhiều gi...

11:45 PM

Thầy cô ơi, sao cứ mãi phải nghèo?

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ujRRvxhh9tKTbbDwCzp3oiz2ZYiIV_quVU6-IsjrbbTMlP_8zkwSu4q04GwgpkKmdnOJR0giulGzcjHUG5VDqXDILpUQM3lpUaPpBHePioWTvjUrLMqN-6SI9JUmB_hN4YVZ9c7mP5c/s1600/147869264314389-dv-chinh+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="342" data-original-width="500" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ujRRvxhh9tKTbbDwCzp3oiz2ZYiIV_quVU6-IsjrbbTMlP_8zkwSu4q04GwgpkKmdnOJR0giulGzcjHUG5VDqXDILpUQM3lpUaPpBHePioWTvjUrLMqN-6SI9JUmB_hN4YVZ9c7mP5c/s200/147869264314389-dv-chinh+%25281%2529.jpg" width="200"></a></div>
<h2 class="blogsapo" style="background-color: white; color: #5f5f5f; font-size: 11pt; margin: 0px; outline: none; padding: 6px 6px 6px 0px; text-align: justify;">
- Khi viết bài này, tôi cứ trăn trở mãi: Khi hôm nay chúng ta cứ mãi nói về sinh viên sư phạm thất nghiệp, thừa biên chế giáo viên, liệu rồi 5 năm, 10 năm nữa, chất lượng giáo viên sẽ đi đâu về đâu nếu ngay từ khâu thi đầu vào, lớp trẻ vẫn còn chậc lưỡi “chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm”? Rồi vào xong thì 4 năm sau cứ điệp khúc thất nghiệp, hoặc nếu có việc thì phải chạy vạy vai mượn vài trăm triệu để mang gánh nợ lớn với đồng lương lọc cọc!</h2>
<div>
</div>

Thầy cô ơi, sao cứ mãi phải nghèo?

- Khi viết bài này, tôi cứ trăn trở mãi: Khi hôm nay chúng ta cứ mãi nói về sinh viên sư phạm thất nghiệp, thừa biên chế giáo viên, liệu ...

7:40 AM

Nguy cơ mất việc của hàng loạt giáo viên: Sai một cách hệ thống

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifI0UknrRPwqqOmuRt0InqVRxs6GP6ClGqstsL3nmXIDaW7e6FWpT1yKeRsLT5KSlUVnCR1qqJ8MSEf2ywiiNPdxRpU6MNwFz1N6HDOu6wI3vUQTB8Zw1RiEyyWxhIAF6LLvjFQiHGqOw/s1600/1003123_10151736381454878_581693861_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="596" data-original-width="790" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifI0UknrRPwqqOmuRt0InqVRxs6GP6ClGqstsL3nmXIDaW7e6FWpT1yKeRsLT5KSlUVnCR1qqJ8MSEf2ywiiNPdxRpU6MNwFz1N6HDOu6wI3vUQTB8Zw1RiEyyWxhIAF6LLvjFQiHGqOw/s200/1003123_10151736381454878_581693861_n.jpg" width="200"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Trong khi thời gian tựu trường cho năm học 2018-2019 chỉ còn tính bằng ngày thì nhiều giáo viên trên cả nước tiếp tục “ngồi trên đống lửa” với hàng loạt các quyết định chấm dứt hợp đồng giảng dạy. Đây không còn là câu chuyện cá biệt ở một vài người, một vài địa phương mà sẽ là câu chuyện chung của nhiều ngành, nhiều địa phương trên toàn quốc.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>

Nguy cơ mất việc của hàng loạt giáo viên: Sai một cách hệ thống

Trong khi thời gian tựu trường cho năm học 2018-2019 chỉ còn tính bằng ngày thì nhiều giáo viên trên cả nước tiếp tục “ngồi trên đống lửa...

12:45 AM

Cú sốc trước thềm năm học mới: Hàng nghìn giáo viên bỗng nhiên... mất việc!

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimVQLZr7q8bROJXIYT27AH92m1jYN0vvm-qUkf4IxNA8qJMy8s8Ggw3JhiYK69fZmtqUK-jF0ukDv0gZo49hyD_S3YxflFYz_vIWLUItam1n3qbfo2B4dl8PApUVhY7_aRexpaC3Wa4Xw/s1600/1-6_Opt.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimVQLZr7q8bROJXIYT27AH92m1jYN0vvm-qUkf4IxNA8qJMy8s8Ggw3JhiYK69fZmtqUK-jF0ukDv0gZo49hyD_S3YxflFYz_vIWLUItam1n3qbfo2B4dl8PApUVhY7_aRexpaC3Wa4Xw/s200/1-6_Opt.jpg" width="150"></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Từ 1.9, gần 300 giáo viên tại Thanh Oai (Hà Nội) và hơn 1.400 giáo viên tại Cà Mau “bỗng nhiên” đứng trước nguy cơ mất việc làm. Đây là cú sốc đối với những thầy cô chấp nhận đứng trên bục giảng với đồng lương ít ỏi, nhất là khi năm học mới chỉ chưa đầy 1 tháng nữa là bắt đầu.</span></div>
<br>

Cú sốc trước thềm năm học mới: Hàng nghìn giáo viên bỗng nhiên... mất việc!

Từ 1.9, gần 300 giáo viên tại Thanh Oai (Hà Nội) và hơn 1.400 giáo viên tại Cà Mau “bỗng nhiên” đứng trước nguy cơ mất việ...

12:21 AM

'Tài sản nhà quê' bay sạch cùng nỗi lo xin việc khi con ra trường

<div class="nn-top-post" style="box-sizing: border-box; color: #131f2e; font-family: "Roboto Condensed", sans-serif; font-size: 17px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjbDU3uGDRA9XpZdLod6ZqgugMLYnkAj8fG1zqW4vjHKRyvQqq9DvcvJaOOMHvUwxqJibJs1pUgtNqP-R6mfIfLgdxDPVTYYm6hEC3FTW5q7UmAkjoETS9JWPiLQrCA4w8qqtJN7zEXS4/s1600/10-13-37_3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="498" data-original-width="665" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjbDU3uGDRA9XpZdLod6ZqgugMLYnkAj8fG1zqW4vjHKRyvQqq9DvcvJaOOMHvUwxqJibJs1pUgtNqP-R6mfIfLgdxDPVTYYm6hEC3FTW5q7UmAkjoETS9JWPiLQrCA4w8qqtJN7zEXS4/s200/10-13-37_3.jpg" width="200"></a></div>
<div style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin-bottom: 5px;">
<span style="box-sizing: border-box; text-align: justify;">Trước khi Mỹ Linh bước chân vào giảng đường đại học, gia tài của chị Lê Thị Hồng Tân (SN 1974) đủ bộ trâu bò, hươu, lợn, gà, lúa gạo... Nhưng sau 2 năm nuôi con ăn học, chiếc hộc đựng lúa chỉ còn trơ lại phần đáy, mấy chiếc cột ràn (chuồng bò - PV) mối mọt đã ăn phân nửa, mạng nhện giăng phủ tứ phía.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin-bottom: 5px;">
<span style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"></span></div>
</div>

'Tài sản nhà quê' bay sạch cùng nỗi lo xin việc khi con ra trường

Trước khi Mỹ Linh bước chân vào giảng đường đại học, gia tài của chị Lê Thị Hồng Tân (SN 1974) đủ bộ trâu bò, hươu, lợn, gà, lúa gạo... ...

4:21 AM

Quảng Nam: hơn 100 giáo viên có thể mất việc ngay đầu năm học 2017-2018

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqMFoMvnQkLMkdc4Vh6ZtdTsWWDDmBOoy4BOSHSoc6gpJ0myAQHkpVegWaQwFQ04L9gTTTQfT-c4ZjyUqkWdbcY2ORKywgr7447w1iVKChRaGB7dH2xLuhPVvscff4F8B7VxDFVZzu82gf/s1600/giaovienhopdong.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="281" data-original-width="500" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqMFoMvnQkLMkdc4Vh6ZtdTsWWDDmBOoy4BOSHSoc6gpJ0myAQHkpVegWaQwFQ04L9gTTTQfT-c4ZjyUqkWdbcY2ORKywgr7447w1iVKChRaGB7dH2xLuhPVvscff4F8B7VxDFVZzu82gf/s320/giaovienhopdong.jpg" width="320"></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px; font-weight: bold;"> Tập thể 104 giáo viên dạy hợp đồng từ 4 – 15 năm tại các trường trung học phổ thông ở Quảng Nam đang thấp thỏm, lo lắng bị thất nghiệp trước thềm năm học mới.</span><br>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px; font-weight: bold;"><br></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px; font-weight: bold;"></span><br>

Quảng Nam: hơn 100 giáo viên có thể mất việc ngay đầu năm học 2017-2018

Tập thể 104 giáo viên dạy hợp đồng từ 4 – 15 năm tại các trường trung học phổ thông ở Quảng Nam đang thấp thỏm, lo lắng bị thất nghiệp tr...

9:12 PM

Nhức nhối giáo viên thất nghiệp

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUat5xBQUxjRfB00wwbwj-joQMLS_MjWp_G1c5pcFecjDeH7eiL-Sj98kiGikUtyprKOxvoiv7zBfSDISaUA_pziJ30woip1-_Vp2tWf3qRTxPEIBlWKElUBBVJUGwukaAbe92_nsvg_Y/s1600/hl-1-1478778379-1478882913.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUat5xBQUxjRfB00wwbwj-joQMLS_MjWp_G1c5pcFecjDeH7eiL-Sj98kiGikUtyprKOxvoiv7zBfSDISaUA_pziJ30woip1-_Vp2tWf3qRTxPEIBlWKElUBBVJUGwukaAbe92_nsvg_Y/s200/hl-1-1478778379-1478882913.jpg" width="200"></a></div>
<h2 class="sapo" data-field="sapo" style="color: #646464; font-family: Arial; font-style: italic; line-height: 20px; margin: 0px auto 30px;">
<span style="font-size: large;">Việc huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk thừa hơn 500 giáo viên (GV), 20 hiệu phó và chưa biết sắp xếp công việc cho đội ngũ này thế nào đã trở thành câu chuyện bi hài trong ngành giáo dục. Thực trạng nhức nhối này đang xảy ra ở nhiều nơi.</span></h2>
<div>
</div>

Nhức nhối giáo viên thất nghiệp

Việc huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk thừa hơn 500 giáo viên (GV), 20 hiệu phó và chưa biết sắp xếp công việc cho đội ngũ này thế nào đã trở...

7:41 PM

Những nhà giáo “vô thừa nhận”

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8Ac9tnILB5GEp7lBmkx4JVwc24uCs8yx_MuRTKLuJuvIZ0OSqXQLlpmo4VRzUlUMLtjrqK-gMn1ia2_M6ReK4YCmdGVFuKNXfek5E8YFh9KXWJNWEzRATwrhwEvr_jKkmyT30Pjy1RYt-/s1600/Thatnghiep.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8Ac9tnILB5GEp7lBmkx4JVwc24uCs8yx_MuRTKLuJuvIZ0OSqXQLlpmo4VRzUlUMLtjrqK-gMn1ia2_M6ReK4YCmdGVFuKNXfek5E8YFh9KXWJNWEzRATwrhwEvr_jKkmyT30Pjy1RYt-/s1600/Thatnghiep.jpg"></a></div>
<span style="background-color: #fafafa; color: #222222; font-family: "times new roman" , "times" , serif; font-size: 20px; line-height: 25.424999237060547px; text-align: justify;">Học sư ph</span><span style="background-color: #fafafa; color: #222222; font-family: "times new roman" , "times" , serif; font-size: 20px; line-height: 25.424999237060547px; text-align: justify;">ạm, công tác trong ngành giáo dục - đào tạo, nhưng nhiều người lại nằm “bên lề” chính sách dành cho nhà giáo. Không chỉ bị thiệt thòi, nhiều nhà sư phạm còn vĩnh viễn mất cơ hội trở thành nhà giáo, do tình trạng mất cân đối giữa dự báo và đào tạo. Đó là nghịch lý đã và đang tồn tại trong ngành giáo dục, đặc biệt ở Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) - mảnh đất được coi là “vùng trũng” của cả nước về chất lượng nguồn nhân lực…</span><br>
<span style="background-color: #fafafa; color: #222222; font-family: "times new roman" , "times" , serif; font-size: 20px; line-height: 25.424999237060547px; text-align: justify;"></span><br>

Những nhà giáo “vô thừa nhận”

Học sư ph ạm, công tác trong ngành giáo dục - đào tạo, nhưng nhiều người lại nằm “bên lề” chính sách dành cho nhà giáo. Không chỉ bị thiệt...

5:46 AM

Ông Phạm Vũ Luận: sinh viên thất nghiệp là thực tế khách quan

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiARatTiVAmv9u2i4avKYZuuCsINNCoSX4mryh_0bzUfBtZbfsmVxsMOWTcPzG26RSzcbFhAIgb0K-NyD38nl7ySRdFhfNZSsHv_UPRBwcgiRe1u8G27GM1ZaX1ZESljwMnpzfDe_t1hwQ/s1600/712725.jpg" imageanchor="1" style="background-color: white; clear: left; display: inline !important; float: left; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="111" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiARatTiVAmv9u2i4avKYZuuCsINNCoSX4mryh_0bzUfBtZbfsmVxsMOWTcPzG26RSzcbFhAIgb0K-NyD38nl7ySRdFhfNZSsHv_UPRBwcgiRe1u8G27GM1ZaX1ZESljwMnpzfDe_t1hwQ/s1600/712725.jpg" width="200" /></a><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;"> </span><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;"><br />- Đến bao giờ những yếu kém trong giáo dục mới được khắc phục, làm sao khắc phục căn bệnh thành tích, đào tạo xa rời thực tế... là những vấn đề nóng mà đại biểu đang chất vấn Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo.</span><br /><span style="background-color: white; color: #898989; font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 20px;"></span><br /><a name="more"></a><br /><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Sau khi Bộ trưởng Đinh Tiến Dũng kết thúc phần trả lời, các đại biểu đã bắt đầu chất vấn Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo Phạm Vũ Luận.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><table align="right" bgcolor="#feffa3" cellpadding="5" cellspacing="0" style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: none; width: 35%px;"><tbody style="outline: none;"><tr style="outline: none;"><td class="pBody" style="color: black; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"><div class="pBody" style="margin: 8px auto; outline: none;">Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tập trung vào những việc: cho phép mở quá nhiều trường đại học, cao đẳng, nhiều loại hình đào tạo nhưng chất lượng đào tạo thấp, không phù hợp yêu cầu của thị trường lao động, tỷ lệ thất nghiệp của sinh viên ra trường cao, gây lãng phí nguồn lực xã hội; việc triển khai thực hiện cải cách về giáo dục; đổi mới chương trình sách giáo khoa; công tác quản lý xuất bản sách giáo khoa và sách tham khảo.</div></td></tr></tbody></table><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; outline: none;"></div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Đại biểu "không hài lòng"</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Những vấn đề tồn tại, gây bức xúc trong giáo dục hiện nay như đào tạo đại học, cao đẳng bất hợp lý dẫn đến hàng chục ngàn sinh viên ra trường thất nghiệp, tình trạng bệnh thành tích trong dạy học phổ thông, việc đổi mới giáo dục, sách giáo khoa... tiếp tục được các đại biểu đề nghị Bộ trưởng Phạm Vũ Luận phải có trả lời.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Đại biểu Hồ Thị Thủy (Vĩnh Phúc) đề nghị Bộ trưởng Phạm Vũ Luận trả lời về căn bệnh thành tích trong giáo dục - dù trong văn bản trả lời của Bộ trưởng gửi đến các đại biểu QH trước đó đã có nói nhưng bà Thủy nói "không hài lòng", đề nghị Bộ trưởng trả lời thêm.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Tình trạng học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở nhưng không đọc thông viết thạo, không chỉ tồn tại ở vùng sâu mà cả ở các vùng khác. Việc này phải chăng do căn bệnh thành tích trong giáo dục, lúc nào cũng muốn kết quả đánh giá học sinh là khá giỏi - bà Thủy đặt vấn đề.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trách  nhiệm của Bộ trưởng ra sao? Tỉ lệ học sinh khá giỏi quá nhiều hiện nay có phản ánh đúng chất lượng đào tạo hay không?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">ĐB Thân Đức Nam (Đà Nẵng) và Nguyễn Thanh Thụy (Bình Định) nêu thực trạng đáng buồn hiện nay là hơn 72.000 sinh viên tốt nghiệp không có việc làm hiện nay là do đào tạo bất hợp lý - triển khai tràn lan các trường ĐH nhưng chủ yếu đào tạo khoa học, xã hội mà không đào tạo về khoa học - kỹ thuật. </div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Điều này làm méo mó cung cầu lao động. Bộ có biện pháp gì?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bà Thùy cũng chất vấn đề việc bỏ điểm sàn đại học vừa qua liệu có khiến cho chất lượng đào tạo đại học tiếp tục đi xuống  vì các cơ sở đào tạo không quan tâm chất lượng đầu ra trong khi đầu vào quá thấp. Tình trạng sinh viên thất nghiệp sau khi ra trường sẽ còn tăng cao? </div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bộ có đề ra các nhóm giải pháp, nhưng "Đến năm nào thì hạn chế yếu kém của ngành giáo dục sẽ chấm dứt?", đại biểu đặt câu hỏi.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Không bắt buộc thi ngoại ngữ là đột phá</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Hai đại biểu khác là đại biểu Nguyễn Thị Bích Nhiệm (Yên Bái) và Phạm Thị Hải (Đồng Nai) chất vấn vì sao Bộ cho thi tốt nghiệp THPT trong đó ngoại ngữ chỉ là môn tự chọn, điều này có đi ngược lại với quyết định về tăng cường trình độ ngoại ngữ của học sinh, trái với xu hướng hiện nay và khả năng gây lãng khí cho đề án đã đầu tư?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về việc không quy định ngoại ngữ (tiếng Anh) là môn bắt buộc trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho rằng đó là một trong những nội dung thay đổi trong chủ trương thi cử là khâu đột phá trong cải cách giáo dục.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Theo Bộ trưởng chủ trương tăng cường khả năng ngoại ngữ cho học sinh là cần thiết, là phù hợp nhưng thời gian qua chất lượng dạy học ngoại ngữ trong nhà trường có nhiều tồn tại.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">"Cách dạy ngoại ngữ tại trường học của chúng ta hiện nay không giống ai. Giáo viên chủ yếu dạy ngữ pháp dẫn đến tình trạng học sinh tốt nghiệp mà không biết nói Tiếng Anh, người ta nói cũng không biết nghe. Trình độ giáo viên ngoại ngữ các trường chưa đạt chuẩn - học sinh học trung tâm thì giỏi nhưng khi trả lời thì cô lại nói là sai", bộ trưởng nói.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trong khi chưa đổi mới, chưa thay đổi được phương pháp dạy thì chưa nên quy định ngoại ngữ là môn thi bắt buộc - Bộ trưởng giải thích. Trước tiên, ngành giáo dục đang thực hiện chương trình thay đổi toàn diện chương trình giảng dạy, sách giáo khoa, sẽ thiết kế chương trình giảng dạy cho phù hợp.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bộ trưởng cũng trả lời vì sao Bộ chọn đổi mới thi cử là khâu đột phá. Kết quả đợt thi tốt nghiệp THPT vừa qua cho thấy đã có nhữngg thay đổi căn bản. Từ chỗ ra đề thi chỉ là kiểm tra kiến thức thuộc lòng thì giờ đề thi là kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức đó của học sinh.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Từ việc kiểm tra kiến thức của một vài bài học đến việc yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức đã học, cả kiến thức xã hội, kiến thức pháp luật, đạo đức công dân... trong đề thi. Việc đổi mới thi cử này, theo Bộ trưởng là đã khiến các học sinh hứng khởi làm bài, làm tốt.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Cũng từ kết quả đổi mới thi cử vừa rồi, cho phép chúng ta thay đổi việc học theo lối truyền thụ kiến thức, sang huấn luyện kỹ năng, ông Luận trả lời.</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Lo lắng chất lượng sinh viên khi ra trường</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Nhiều đại biểu đặt vấn đề chất lượng đào tạo thấp, sinh viên ra trường không có việc làm, gây lãng phí trong đào tạo. Bộ nhận trách nhiệm vể việc này là đáng ghi nhận nhưng vấn đề là hướng xử lý như thế nào?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trả lời về vấn đề này, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT thừa nhận có việc này. Ông cho biết mỗi năm chúng ta có khoảng 400.000 sinh viên tốt nghiệp ĐH, CĐ, trong 5 năm chúng ta có 2.000.000 người tốt nghiệp. Trong số thống kê có hơn 72.000 có bằng tốt nghiệp CĐ-ĐH không có việc làm, tỉ là là 3,6%, có thực trạng như vậy.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Vấn đề việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp là vấn đề của thị trường lao động. Chúng ta chỉ khớp được giữa đào tạo và việc làm trong thời kỳ bao cấp, khi anh học ngành nghề gì là do Nhà nước phân công, sau tốt nghiệp anh làm việc ở đâu là do Nhà nước chỉ định.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Khi sang cơ chế thị trường, việc đào tạo là cho nhiều thành phần kinh tế. Và khi hình thành thị trường lao động và ngày càng phát triển thì độ chênh và sự không khớp giữa cung và cầu là một thực tế khách quan.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Một phần các bộ, các cở sở đào tạo có trách nhiệm trong việc này. Các Bộ có trách nhiệm phối hợp xử lý việc này để làm sao có chất lượng hơn, cảnh báo chỗ nào thiếu, chỡ nào thừa.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về phân luồng, theo con số thống kê, phân luồng có hiệu quả tốt. Bộ GD- ĐT đã kết hợp Bộ Lao động - Thương binh - Xã hội đã bàn về việc phân luồng và sẽ có thống kê về việc phân luồng này</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bộ cũng chú trọng thay đổi chương trình, đẩy mạnh liên kết quốc tế để cải thiện chất lượng đào tạo.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về cơ bản sẽ không thành lập thêm các trường mới nữa trừ những trường đã có chủ trương và thật sự cần thiết.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Hiện tại Bộ đang tiến hành rà soát lại những quy hoạch hiện nay. Những trường nào đã được cấp phép nhhưng chưa triển khai, chưa hoạt động, Bộ sẽ thu hồi giấy phép.</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Vẫn sẽ tiếp tục đổi mới thi cử</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Đại biểu Đàng Thị Mỹ Hương (Ninh Thuận) chất vấn kỳ thi tốt nghiệp THPT đã nhiều lần thay đổi cách tổ chức. Năm 2013, đã rút từ 6 môn thi xuống còn 4 môn, trong đó học sinh được chọn 2 môn. Kỳ thi tốt nghiệp THPT và Cao đẳng, đại học rất tốn kém. Thời gian tới có đổi mới thi cử nữa không, khi nào còn 1 kỳ thi và kỳ thi đó diễn ra như thế nào?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho biết về thay đổi cách thức tổ chức kỳ thi, Bộ sẽ có những điều chỉnh tiếp tục để nội dung kiểm tra sát với năng lực học sinh nhưng sẽ là những thay đổi phù hợp, không gây sốc.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về việc có tiến tới 1 kỳ thi, việc thay đổi kỳ thi tốt nghiệp năm nay sẽ tiến tới lộ trình cho 1 kỳ thi. Bộ đã có tính toán và báo cáo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam về lộ trình này.</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Bộ trưởng "không kiểm soát được tình hình" vụ 34.000 tỉ</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về đề án đổi mới sách giáo khoa, đại biểu Hà Minh Huệ (Bình Thuận) nói dù Bộ trưởng đã trả lời chất vấn trước đó bằng văn bản nhưng ông vẫn thấy cần hỏi thêm vì dư luận cho rằng Bộ trưởng "không kiểm soát được tình hình" trong vụ Bộ giáo dục và đào tạo trình UBTV Quốc hội đề án về đổi mới sách giáo khoa với chi phí trên 34.000 tỉ đồng làm xôn xao dư luận.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Ông Huệ nói: Dù nói là một con số khái toán, nhưng đó là con số do một thứ trưởng được Bộ trưởng ủy quyền ra phát ngôn. Nhưng Bộ trưởng lại nói đây không phải là con số chính thức của Bộ - nói Bộ trưởng "không kiểm soát được" là vì vậy.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Thứ hai, ông Huệ cho rằng nếu nói Bộ chưa có con số cụ thể thì một đề án trình ra UBTV Quốc hội mà lại không trình bày được con số, kinh phí thực hiện đề án thì chắc chắn đây là đề án chưa chuẩn xác, chưa đúng, chưa đầy đủ - đã trình ra Ủy ban TVQH. Lý do giải thích của Bộ trưởng là chưa có sức thuyết phục.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Ông Huệ hỏi thêm "Vậy chừng nào Bộ trưởng mới trình dự án này ra UBTV Quốc hội để nâng cao và khắc phục yếu kém của ngành giáo dục?"</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Tự chủ tài chính của trường đại học: chậm quá không?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><div class="pBody" style="margin: 8px auto; outline: none;"></div><br /><div class="pBody" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: black; font-family: Arial; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; margin: 8px auto; orphans: auto; outline: none; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">Đại biểu Nguyễn Thị Quyết Tâm (đoàn TP.HCM), trong giải pháp đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, thì Bộ có đưa nhóm giải pháp nhiều vấn đề, trong đó có 3 nhóm công tác lớn. Vậy Bộ có chọn giải pháp nào là đột phá để giải quyết hay dàn hàng ngang? Khâu nào là then chốt, tạo sự chuyển biến?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về chất lượng đào tạo hệ ĐH còn thấp, Bộ có đánh giá là thiếu cơ chế thu hút nguồn lực của toàn xã hội. Để giải quyết việc này, Bộ có nêu về việc tự chủ tài chính cho các trường đại học, cao đẳng và hiện nay Bộ xây dựung đề án thí điểm thí điểm tự chủ tài chính của 4 trường đại học trình Quốc hội, trong đó cho tính giá dịch vụ cho các trường đại học.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Lộ trình và giải pháp như vậy liệu có chậm quá không? Trách nhiệm của Bộ trưởng việc này như thế nào?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Đại biểu Nguyễn Mạnh Cường (Quảng Bình) chất vấn: Có quá nhiều bất cập và nghịch lý trong đào tạo và sử dụng những người có bằng tiến sĩ. Nước ta nhiều tiến sĩ nhất khu vực nhưng lại là nơi có ít bài viết khoa học quốc tế nhất. Bằng tiến sĩ vẫn được như một ưu tiên riêng để bổ nhiệm. Quan điểm giải pháp của Bộ trưởng?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về vấn đề sử dụng văn bằng, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đề nghị để Bộ trưởng Bộ Nội vụ trả lời sẽ thuận hơn.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Về chất lượng đào tạo, liên quan đến đến chất lượng đào tạo đại học nói chung, trong đó có chất lượng đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ, người đứng đầu Bộ GD- ĐT đồng tình với ý kiến đại biểu phản ánh: chất lượng chưa tương xứng với văn bằng.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Để giải quyết việc này, Bộ có những giải pháp sau:</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Chấn chỉnh hoạt động đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ngoài cơ sở chính của nhà trường. Việc này trước đây diễn ra khá phổ biến. Bộ quyết định những trường nào đủ điều kiện, đủ tiêu chuẩn đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ thì chỉ được tổ chức đào tạo tại cơ sở chính, tại trụ sở của trường, không được đưa xuống địa phương để đào tạo.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trừ những trường hợp cá biệt, một số địa phương vùng sâu vùng xa cần đào tạo cán bộ có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ, có thể sẽ có xem xét nhưng chủ trương chung là sẽ tiếp tục việc chấm dứt đào tạo ngoài trụ sở của nhà trường.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Thứ hai là số lượng, chỉ tiêu đào tạo được điều chỉnh giảm đi và gắn với tiêu chuẩn chất lượng được nâng lên.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Thứ ba là ban hành quy chế đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ mới. Đến nay thì quy chế đào tạo thạc sĩ đã có hiệu lực nhưng quy chế đào tạo tiến sĩ vẫn chưa có hiệu lực. Sắp tới sẽ đào tạo theo hướng nâng cao chất lượng.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Cụ thể là phần bổ túc kiến thức cập nhật so với thành tựu khoa học công nghệ thuộc lĩnh vực đầo tạo được nâng cao; chất lượng luận án được nâng cao, trách nhiệm người học cũng phải nâng lên, trách nhiệm của người hướng dẫn, người phản biện, cơ sở đào tạo phải chuẩn, nếu anh làm tốt sẽ được ghi nhận và khen thường.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Phối hợp các cơ sở đào tạo nước ngoài có chất lượng, công nghê mới để kết hợp đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ. Mời các chuyên gia đầu ngành các trường đại học danh tiếng sang để cùng hướng dẫn, giảng dạy.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Tăng cường thanh tra, kiểm tra, và xử lý nghiêm minh những sai phạm nếu phát hiện.</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Không rút ngắn chương trình giáo dục phổ thông</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Đại biểu Trịnh Ngọc Phương đặt vấn đề hiện nay hiện nay chương trình giáo dục phổ thông là 12 năm, nên chăng là rút ngắn chương trình lại?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Nói về vấn đề này, Bộ trưởng Bộ GD -ĐT cho biết việc giữ nguyên chương trình đào tạo là 12 năm hay rút xuống còn 11 năm đã được đưa ra thảo luận nhiều, và đã nhận được nhiều ý kiến khác nhau. Có ý kiến đề nghị rút xuống vì nhiều lý do khác nhau, nhưng cũng có y kiến đề nghị giữ nguyên, không thay đổi vì chúng ta yêu cầu, đòi hỏi năng lực, phẩm chất của học sinh phải có mà hiện nay nhiều em đang yếu, ví dụ: khả năng tin học, ngoại ngữ và những kỹ năng mềm cần tăng cường.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Sau khi trung ương thảo luận, cân nhắc tất cả các khía cạnh của vấn đề đãcho ý kiến trước mắt giữ ổn định hệ thống 12 năm như hiện nay.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trong chuyến tháp tùng Thủ tướng sang Philippines vừa rồi, Tổng thống Philippines có thông báo với Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng là năm nay nước này sẽ chuyển từ hệ thống giáo dục 11 năm sang 12 năm. Nói như vậy để đại biểu biết trên thế giới cũng có nhiều xu hướng giáo dục khác nhau.</div><div class="pInterTitle" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none;">Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhận "lỗi kỹ thuật" làm người dân lo lắng</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Trả lời phần chất vấn của đại biểu Hà Minh Huệ về việc Bộ trưởng "không thể kiểm soát tình hình" trong vụ 34.000 tỉ đồng, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận dành nhiều thời gian giải thích về bối cảnh, "lỗi kỹ thuật" dẫn đến việc thứ trưởng Bộ giáo dục đào tạo phát biểu về con 34.000 tỉ đồng này với UBTV Quốc hội.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Theo Bộ trưởng Phạm Vũ Luận, trong đề đổi mới chương trình sách giáo khoa mà Bộ giáo dục và đào tạo đang xây dựng thì hoàn toàn không có vấn đề kinh phí và đó cũng không phải là một sự thiếu sót, chuẩn bị đề án sơ sài như đại biểu chất vấn.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nói từ năm 2000, Quốc hội khóa X khi đó đã bàn, ra nghị quyết số 40 về chủ trương đổi mới chương trình giái dục và sách giáo khoa phổ thông. Đến nay Bộ thực hiện nghị quyết 29, cũng là đổi mới chương trình sách giáo khoa, không có văn bản pháp luật nào mới về việc này. </div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Nội dung chủ nghị quyết 40 cũng như dự thảo đề án mà Bộ xây dựng đều có 3 ý: mục tiêu, tiến độ, tổ chức thực hiện chương trình đổi mới. Nghị quyết 40 của QH khóa X không có vấn đề kinh phí. Do vậy hồ sơ mà bộ chuẩn bị trình UBTVQH cũng không có vấn đề kinh phí.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Vậy kinh phí sẽ xử lý thế nào? vấn đề này do Chính phủ tính toán. Cũng giống nghị quyết QH năm 2000, là sau khi QH có chủ trương, thì Chính phủ có đề án, mỗi đề án sẽ có kinh phí riêng.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Do vậy, trong nội dung đề án Bộ dự thảo không có nội dung kinh phí, nên không thể có con số 34.000 tỉ đồng. Việc không đưa con số kinh phí này không phải là khuyết điểm, chúng tôi căn cứ quy định mà làm.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Tuy nhiên khi trình và tiếp thu ý kiến của Ủy ban TVQH, chúng tôi sẽ chuẩn bị đề xuất kinh phí cụ thể, cái này sẽ phải làm theo quy trình, có thẩm định qua nhiều cấp, thủ tục... vì vậy mà không thể kịp kịp để trình QH thông qua kỳ họp này nên chúng tôi rút.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">"Chúng tôi cũng phải hoàn thiện bổ sung báo cáo (cái này có thể kịp) nhưng còn duyệt, thẩm định, thông qua ở bộ rồi các cơ quan tư vấn của Thủ tướng thì thời gia không cho phép", Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nói. Bộ đang khẩn trương triển khai, sẽ trình QH trong lần tới</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Vậy con số 34.000 tỉ xuất hiện lúc nào?</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Bộ trưởng Luận giải thích: Khi trình bày việc này, trong tờ trình của Bộ mà thứ trưởng mang theo không có con số kinh phí. Tôi có nghe báo báo lại là trong khi thảo luận, chất vấn thì đồng chí Trương Thị Mai có hỏi về tính toán kinh phí. Dù tờ trình không có con số này nhưng lúc đó có một đồng chí cấp vụ ngồi ở ghế sau trao lên 1 tờ giấy...</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Do lúc dự hội nghị trang nghiêm, có lẽ hơi bị “khớp” nên đồng chí thứ trưởng chưa kịp trao đổi kỹ về con số đó...", Bộ trưởng Phạm Vũ Luận vừa cười vừa giải thích.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">Theo ông Luận, sau đó Bộ có tổ chức họp báo, Bộ có nói lại là con số đó là dùng nhiều việc, chứ không phải chỉ cho mỗi việc đổi mới sách giáo khoa. Theo ông Luận, ông nhận "lỗi kỹ thuật để xảy ra sai sót".</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;">"Để xảy sai sót như thế, với tư cách Bộ trưởng, tôi nhận lỗi này. Việc báo cáo chưa đầy đủ này đã gây ra sự lo lắng, băn khoăn trong nhân dân. Tôi biết lo lắng nhất của người dân là “mấy anh này chỉ vẽ ra để tiêu tiền”, thất thoát tiền nong của đất nước, nhân dân", Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nói.</div><div class="pBody" style="background-color: white; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 20px; margin: 8px auto; outline: none;"></div><div class="pAuthor" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 18px; outline: none; text-align: right;"><a href="http://tuoitre.vn/Chinh-tri-Xa-hoi/612262/ong-pham-vu-luan-sinh-vien-that-nghiep-la-thuc-te-khach-quan.html#ad-image-0" target="_blank">T.MAI - C.MAI</a></div></div>

Ông Phạm Vũ Luận: sinh viên thất nghiệp là thực tế khách quan

- Đến bao giờ những yếu kém trong giáo dục mới được khắc phục, làm sao khắc phục căn bệnh thành tích, đào tạo xa rời thực tế... là những v...

8:52 AM

Edu dị truyện